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【題目】如圖,在△ABC中,∠Aα.∠ABC與∠ACD的平分線交于點A1,得∠A1;∠A1BC與∠A1CD的平分線相交于點A2,得∠A2;∠A2019BC與∠A2019CD的平分線相交于點A2020,得∠A2020,則∠A2020_____

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【題目】在某體育用品商店,購買50根跳繩和80個毽子共用1120元,購買30根跳繩和50個毽子共用680.

1)跳繩、毽子的單價各是多少元?

2)該店在元旦節(jié)期間開展促銷活動,所有商品按同樣的折數(shù)打折銷售.節(jié)日期間購買100根跳繩和100個毽子只需1700元,該店的商品按原價的幾折銷售?

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【題目】如圖,正方形ABCD的面積為4,其面積標(biāo)記為S1 , 以CD為斜邊作等腰直角三角形,以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外作正方形,其面積標(biāo)記為S2 , …,按照此規(guī)律繼續(xù)下去,則S10的值為

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【題目】已知關(guān)于x、y的方程組,給出下列結(jié)論

是方程組的解;②無論a取何值,x,y的值都不可能互為相反數(shù)

當(dāng)a=1,方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解;④x,y的都為自然數(shù)的解有4

其中正確的個數(shù)為(  

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【題目】如圖所示的扇形是一個圓錐的側(cè)面展開圖,若∠AOB=120°,弧AB的長為12πcm,則該圓錐的側(cè)面積為 cm2

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【題目】我們通常用作差法比較代數(shù)式大。纾阂阎M=2x+3,N=2x+1,比較MN的大。惹MN,若MN0,則MN;若MN0,則MN;若MN=0,則M=N,反之亦成立.本題中因為MN=2x+3(2x+1)=20,所以MN

1)如圖1是邊長為a的正方形,將正方形一邊不變,另一邊增加4,得到如圖2所示的新長方形,此長方形的面積為S1;將圖1中正方形邊長增加2得到如圖3所示的新正方形,此正方形的面積為S2.用含a的代數(shù)式表示S1=    ,S2=    (需要化簡).然后請用作差法比較S1S2大;

2)已知A=2a26a+1,B=a24a1,請你用作差法比較AB大。

3)若M=(a4)2,N=16(a6)2,且M=N,求(a4)(a6)的值.

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB3,AD9,點E在邊AD上,AE1,過E、D兩點的圓的圓心O在邊AD的上方,直線BOAD于點F,作DGBO,垂足為G.當(dāng)△ABF與△DFG全等時,⊙O的半徑為( 。

A. B. C. D.

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【題目】如圖,四邊形是矩形,點、在坐標(biāo)軸上, 繞點順時針旋轉(zhuǎn)得到的,點軸上,直線軸于點,交于點,線段

1)求直線的解析式;

2)求的面積;

3)點軸上,平面內(nèi)是否存在點,使以點、、為頂點的四邊形是矩形?若存在,請直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】利用我們學(xué)過的知識,可以導(dǎo)出下面這個形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2abbcac=[(ab)2+(bc)2+(ac)2],該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡潔、美觀.

1)請你檢驗說明這個等式的正確性.

2)若a=2019,b=2020c=2021,你能很快求出a2+b2+c2abbcac的值嗎?

3)若ab=,bc=,且a2+b2+c2=1,求ab+bc+ac的值.

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【題目】學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重會嚴(yán)重影響學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門對部分學(xué)校的八年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級,A級:對學(xué)習(xí)很感興趣;B級:對學(xué)習(xí)較感興趣;C級:對學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖和圖的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;

2)將圖補(bǔ)充完整;

3)求出圖C級所占的圓心角的度數(shù);

4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計我市近8000名八年級學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級和B級)?

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同步練習(xí)冊答案