科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD、BC是⊙O的兩條互相垂直的直徑,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿O→C→D→O的路線(xiàn)勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)∠APB=y(單位:度),那么y與點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間x(單位:秒)的關(guān)系圖是( )
A.
B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD.∠1=∠2,∠3=∠4,試說(shuō)明 AD∥BE,請(qǐng)你將下面解答過(guò)程填寫(xiě)完整.
解:∵AB∥CD,
∴∠4= ( )
∵∠3=∠4
∴∠3= (等量代換)
∵∠1=∠2
∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAE 即∠BAE= .
∴∠3= ( )
∴AD∥BE( ).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】王老師為了從平時(shí)在班級(jí)里數(shù)學(xué)比較優(yōu)秀的甲、乙兩位同學(xué)中選拔一人參加“全國(guó)初中數(shù)學(xué)希望杯競(jìng)賽”,對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行了輔導(dǎo),并在輔導(dǎo)期間進(jìn)行了5次測(cè)驗(yàn),兩位同學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)得分情況如圖所示:
利用表中提供的數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)右圖分別寫(xiě)出甲、乙五次的成績(jī):
甲: ;乙: .
(2)填寫(xiě)完成下表:
平均成績(jī) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
甲 | 無(wú) | 4 | ||
乙 | 13 |
(3)請(qǐng)你根據(jù)上面的信息,運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),幫助王老師做出選擇,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在某體育用品商店,購(gòu)買(mǎi)50根跳繩和80個(gè)毽子共用1120元,購(gòu)買(mǎi)30根跳繩和50個(gè)毽子共用680元.
(1)跳繩、毽子的單價(jià)各是多少元?
(2)該店在“元旦”節(jié)期間開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng),所有商品按同樣的折數(shù)打折銷(xiāo)售.節(jié)日期間購(gòu)買(mǎi)100根跳繩和100個(gè)毽子只需1700元,該店的商品按原價(jià)的幾折銷(xiāo)售?
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【題目】解下列方程.
(1)x2﹣14x=8(配方法)
(2)x2﹣7x﹣18=0(公式法)
(3)(2x+3)2=4(2x+3)(因式分解法)
(4)2(x﹣3)2=x2﹣9.
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【題目】在平行四邊形ABCD中,AC與BD相交于0,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F,則圖中的全等三角形共( )
A. 5對(duì)B. 6對(duì)C. 7對(duì)D. 8對(duì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)全等的含30°、60°角的三角板ADE和三角板ABC放置在一起,∠DEA=∠ACB=90°,∠DAE=∠ABC=30°,E、A、C三點(diǎn)在一條直線(xiàn)上,連接BD,取BD中點(diǎn)M,連接ME、MC,試判斷△EMC的形狀,并說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=x2+bx+c與坐標(biāo)軸交于A(yíng),B兩點(diǎn),則一元二次方程x2+bx+c=0的根的情況是( )
A.沒(méi)有實(shí)數(shù)根
B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
D.可能有實(shí)數(shù)根,也可能沒(méi)有實(shí)數(shù)根
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以的邊、為邊的等邊三角和等邊三角形,四邊形是平行四邊形.
當(dāng)滿(mǎn)足什么條件時(shí),四邊形是矩形;
當(dāng)滿(mǎn)足什么條件時(shí),平行四邊形不存在;
當(dāng)分別滿(mǎn)足什么條件時(shí),平行四邊形是菱形,正方形?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B兩地相距40千米,中午12:00時(shí),甲從A地出發(fā)開(kāi)車(chē)到B地,12:10時(shí)乙從B地出發(fā)騎自行車(chē)到A地,設(shè)甲行駛的時(shí)間為t(分),甲、乙兩人離A地的距離S(千米)與時(shí)間t(分)之間的關(guān)系如圖所示.由圖中的信息可知,乙到達(dá)A地的時(shí)間為( )
A.14:00
B.14:20
C.14:30
D.14:40
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