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【題目】已知直線 l1∥l2,l3 和 l1,l2 分別交于 C,D 兩點,點 A,B 分別在線 l1,l2 上,且位于 l3 的左 側(cè),點 P 在直線 l3 上,且不和點 C,D 重合.
(1)如圖 1,有一動點 P 在線段 CD 之間運動時,試確定∠1、∠2、∠3 之間的關系,并給出證明;
(2)如圖 2,當動點 P 在線段 CD 之外運動時,上述的結(jié)論是否成立?若不成立,并給出證明.
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【題目】觀察下列一組圖形中的個數(shù),其中第1個圖中共有4個點,第2個圖中共有10個點,第3個圖中共有19個點,……,按此規(guī)律第5個圖中共有點的個數(shù)是( )
A. 31 B. 46 C. 51 D. 66
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BC∥AD,添加下列條件,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是( )
A.AB=CDB.AB∥CDC.∠A=∠CD.BC=AD
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC交BC于點D,分別過點A,D作AE∥BC,DE∥AB,AE與DE相交于點E,連結(jié)CE.
(1)求證:AE=BD;
(2)求證:四邊形ADCE是矩形.
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【題目】(1)如圖1,把△ABC沿DE折疊,使點A落在點A’處,若∠A=50°,求∠1+∠2的度數(shù),猜想并直接寫出∠1+∠2與∠A的數(shù)量關系.(不必證明)
(2)如圖2,BI平分∠ABC,CI平分∠ACB,把△ABC折疊,使點A與點I重合,若∠1+∠2=110°,求∠BIC的度數(shù);
(3)如圖3,在銳角△ABC中,BF⊥AC于點F,CG⊥AB于點G,BF、CG交于點H,把△ABC折疊使點A和點H重合,試探索∠BHC與∠1+∠2的關系,并證明你的結(jié)論.
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【題目】課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:
(1)如圖1,中,若,,求邊上的中線的取值范圍.小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:將繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,把、、集中在中,利用三角形的三邊關系可得,則;
(2)問題解決:受到(1)的啟發(fā),請你證明下面命題:如圖2,在中,是邊上的中點,,交于點,交于點,連接.
①求證:;
②如圖3,若,探索線段、、之間的等量關系,并加以證明.
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【題目】如圖1,的所對邊分別是,且,若滿足,則稱為奇異三角形,例如等邊三角形就是奇異三角形.
(1)若,判斷是否為奇異三角形,并說明理由;
(2)若,,求的長;
(3)如圖2,在奇異三角形中,,點是邊上的中點,連結(jié),將分割成2個三角形,其中是奇異三角形,是以為底的等腰三角形,求的長.
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【題目】已知:如圖,BE、BF分別是∠ABC與它的鄰補角∠ABD的平分線,AE⊥BE,垂足為點E,AF⊥BF,垂足為點F,EF分別交邊AB、AC于點M和N.求證:
(1)四邊形AFBE是矩形;
(2)MN=BC.
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