相關(guān)習(xí)題
 0  352992  353000  353006  353010  353016  353018  353022  353028  353030  353036  353042  353046  353048  353052  353058  353060  353066  353070  353072  353076  353078  353082  353084  353086  353087  353088  353090  353091  353092  353094  353096  353100  353102  353106  353108  353112  353118  353120  353126  353130  353132  353136  353142  353148  353150  353156  353160  353162  353168  353172  353178  353186  366461 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過(guò)程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長(zhǎng)為4米.

(1)求新傳送帶AC的長(zhǎng)度;

(2)如果需要在貨物著地點(diǎn)C的左側(cè)留出2米的通道,試判斷距離B點(diǎn)4米的貨物是否需要挪走,并說(shuō)明理由.

【答案】(1)5.6m;(2)應(yīng)挪走.

【解析】試題解析:試題分析:(1)在構(gòu)建的直角三角形中,首先求出兩個(gè)直角三角形的公共直角邊,進(jìn)而在RtACD中,求出AC的長(zhǎng).
(2)通過(guò)解直角三角形,可求出BD、CD的長(zhǎng),進(jìn)而可求出BC、PC的長(zhǎng).然后判斷PC的值是否大于2米即可.

試題解析:(1)如圖,
RtABD中,AD=ABsin45°=4
RtACD中,
∵∠ACD=30°
AC=2AD=8.
即新傳送帶AC的長(zhǎng)度約為8米;
(2)結(jié)論:貨物MNQP不用挪走.
解:在RtABD中,BD=ABcos45°=4=4.
RtACD中,CD=AD=4
CB=CD-BD=4-4≈2.8.
PC=PB-CB5-2.8=2.2>2,
貨物MNQP不應(yīng)挪走.

型】解答
結(jié)束】
8

【題目】如圖有一圓錐形糧堆,其主視圖是邊長(zhǎng)為6m的正三形ABC。

(1)求該圓錐形糧堆的側(cè)面積。

(2)母線AC的中點(diǎn)P處有一老鼠正在偷吃糧食,小貓從B處沿圓錐表面去偷襲老鼠,求小貓經(jīng)過(guò)的最短路程。 (結(jié)果不取近似數(shù))

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過(guò)程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長(zhǎng)為4米.

(1)求新傳送帶AC的長(zhǎng)度;

(2)如果需要在貨物著地點(diǎn)C的左側(cè)留出2米的通道,試判斷距離B點(diǎn)4米的貨物是否需要挪走,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=60°,點(diǎn)O為Rt△ABC斜邊AB上的一點(diǎn),以O(shè)A為半徑的⊙O與BC切于點(diǎn)D,與AC交于點(diǎn)E,連接AD.

(1)求∠CAD的度數(shù);

(2)若OA = 2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

【答案】(1)∠CAD的度數(shù)為30°;

(2)陰影部分的面積為.

【解析】試題分析:1)連接OD.由切線的性質(zhì)可知ODBC,從而可證明ACOD,由平行線的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)可證明∠CAD=OAD;(2)連接OEED、OD先證明EDAO,然后依據(jù)同底等高的兩個(gè)三角形的面積相等可知SAED=SEDO,于是將陰影部分的面積可轉(zhuǎn)化為扇形EOD的面積求解即可.

試題解析:1)連接OD,

BC是⊙O的切線,D為切點(diǎn),

ODBC.

又∵ACBC

ODAC,

∴∠ADO=CAD.

又∵OD=OA,

∴∠ADO=OAD

∴∠CAD=OAD=30°.

2)連接OE,ED.

∵∠BAC=60°,OE=OA

∴△OAE為等邊三角形,

∴∠AOE=60°,

∴∠ADE=30°.

又∵

∴∠ADE=OAD,

EDAO

∴陰影部分的面積 = .

型】解答
結(jié)束】
6

【題目】如圖是由兩個(gè)長(zhǎng)方體組合而成的一個(gè)立體圖形的三視圖,根據(jù)圖中所標(biāo)尺寸單位:mm),求這個(gè)立體圖形的表面積

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=60°,點(diǎn)O為Rt△ABC斜邊AB上的一點(diǎn),以O(shè)A為半徑的⊙O與BC切于點(diǎn)D,與AC交于點(diǎn)E,連接AD.

(1)求∠CAD的度數(shù);

(2)若OA = 2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是常見(jiàn)的安全標(biāo)記,其中是軸對(duì)稱圖形的是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用了隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 .

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”程度的3個(gè)女生和2個(gè)男生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求出恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,P是正方形ABCD對(duì)角線BD上的一動(dòng)點(diǎn)不與B、D重合,,,垂足分別為E、F

求證:四邊形AFPE為矩形;

求證:;

當(dāng)EF取最小值時(shí),判斷四邊形APEF是怎樣的四邊形?證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想知道湖中兩個(gè)小亭A、B之間的距離,他在與小亭A、B位于同一水平面且東西走向的湖邊小道上某一觀測(cè)點(diǎn)M處,測(cè)得亭A在點(diǎn)M的北偏東30°方向, B在點(diǎn)M的北偏東60°方向,當(dāng)小明由點(diǎn)M沿小道向東走60米時(shí),到達(dá)點(diǎn)N處,此時(shí)測(cè)得亭A恰好位于點(diǎn)N的正北方向,繼續(xù)向東走30米時(shí)到達(dá)點(diǎn)Q處,此時(shí)亭B恰好位于點(diǎn)Q的正北方向,根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫助小明計(jì)算湖中兩個(gè)小亭A、B之間的距離.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(1,6),B(3,n)兩點(diǎn).

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)根據(jù)圖象寫出不等式kx+b﹣>0的解集;

(3)若點(diǎn)M在x軸上、點(diǎn)N在y軸上,且以M、N、A、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M、N的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知點(diǎn)E和點(diǎn)F分別在直線ABCD上,ELFG分別平分∠BEF和∠EFCELFG.

(1)求證:ABCD;

(2)如圖,點(diǎn)MFD上一點(diǎn),∠BEM,∠EFD的角平分線EHFH相交于點(diǎn)H,若∠H=FEM+15°,延長(zhǎng)HEFGG點(diǎn),求∠G的度數(shù);

(3)如圖,點(diǎn)N在直線AB和直線CD之間,且ENFN,點(diǎn)P為直線AB上的點(diǎn),若∠EPF,∠PFN的角平分級(jí)交于點(diǎn)Q,設(shè)∠BEN=α,直接寫出∠PQF的大小為(用含α的式子表示).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案