（1）在這個問題中，1小時20分＝ 小時；

（2）相向而行時，汽車行駛 小時的路程+拖拉機(jī)行駛 小時的路程＝160千米；同向而行時，汽車行駛 小時的路程＝拖拉機(jī)行駛 小時的路程；

（3）全程汽車、拖拉機(jī)各自行駛了多少千米？

2，4，3，5，3，5，4，4，3，5

1，5，3，3，2，4，3，5，4，4

4，5，2，3，2，5，4，5，2，3

4，4，3，5，2，4，5，4，3，4

（1）完成下列統(tǒng)計表

（2）用條形統(tǒng)計圖表示上面的數(shù)據(jù)；

（3）用扇形統(tǒng)計圖表示不同得分的同學(xué)人數(shù)占班級總?cè)藬?shù)的百分率.

【題目】某廠計劃每天生產(chǎn)零件個，但實(shí)際每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入. 下表是某周的生產(chǎn)情況（超產(chǎn)數(shù)量記為正、減產(chǎn)數(shù)量記為負(fù)）：

(1)由表可知該廠星期四生產(chǎn)零件 個，這周實(shí)際生產(chǎn)零件 個.（用含的代數(shù)式表示）

(2) 產(chǎn)量最高日比最低日多生產(chǎn)零件 個.

(3) 若該周廠計劃每天生產(chǎn)零件數(shù)是，每個零件應(yīng)支付工資元，且每天超計劃數(shù)的零件每個另獎元，那這周實(shí)際應(yīng)支付工資多少元？

【題目】小張同學(xué)在計算時，將“”錯看成了“”，得出的結(jié)果是．

(1)請你求出這道題的正確結(jié)果；

(2)試探索：當(dāng)字母、滿足什么關(guān)系時，(1)中的結(jié)果與字母的取值無關(guān)．

（1）記長方形 ACDE的面積為 s1 ，長方形 CBFG的面積為 s2 .若 AB6, a2b ，求 s1 s2 .

（2）如圖 2，點(diǎn) P是線段 CA上的動點(diǎn).

①當(dāng)點(diǎn) P從點(diǎn) C向左移動個單位后，求△EAP與△FBP的面積之差.

②當(dāng)點(diǎn) P從點(diǎn) C向左移動 個單位后，△EAP與△FBP的面積之差記為 m1 ； 當(dāng)點(diǎn) P從點(diǎn) C向左移動 (a b) 個單位后，△EAP與△FBP的面積之差記為 m2 ，求 的值（結(jié)果用含 n 的代數(shù)式表示）.

【題目】如圖，Rt△ABO在直角坐標(biāo)系中，AB⊥x軸于點(diǎn)B，AO=10，sin∠AOB=．

（1）若反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象經(jīng)過AO的中點(diǎn)C，求k的值；

（2）在（1）的條件下，若反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象與AB交于點(diǎn)D，當(dāng)點(diǎn)C，D位于直線l：y=﹣x+b的異側(cè)時，求b的取值范圍；

（3）若點(diǎn)D關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)為E，當(dāng)反比例函數(shù)y=的圖象和線段AE有公共點(diǎn)時，直接寫出k的取值范圍．

訓(xùn)練后籃球定點(diǎn)投籃測試進(jìn)球統(tǒng)計表：

（1）選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是　 　，該班共有同學(xué)　 　人．

（2）求訓(xùn)練后籃球定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)為多少個？

（3）根據(jù)測試資料，參加籃球定點(diǎn)投籃的學(xué)生訓(xùn)練后比訓(xùn)練前的人均進(jìn)球增加了25%，求參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù)．

（1）若∠ACE=40°，求∠EDC的度數(shù).

（2）判斷∠EDF與∠BDF是否相等，并說明理由.

（1）用直尺和圓規(guī)在BC邊上取一點(diǎn)E，使AB=AE，連結(jié)AE；（保留作圖痕跡，不寫作法）

（2）在（1）的前提下，求證：AE=CD；∠EAD=∠D；

（3）若點(diǎn)E為BC的中點(diǎn)，連接BD，交AE于F，直接寫出EF：FA的值．

（1）請你把表中的數(shù)據(jù)填寫完整.

（2）補(bǔ)全頻數(shù)直方圖.

（3）若該路段限速 70（汽車時速高于 70 千米/小時即為違章），抽測到違章車輛有多少輛？統(tǒng)計表明 25 日全天通過這個路段的汽車大約有 15000 輛，請估計這天超速違章的車輛有多少輛？