【題目】在中，，點(diǎn)在射線上（與兩點(diǎn)不重合），以為邊作正方形，使點(diǎn)與點(diǎn)在直線的異側(cè)，射線與直線相交于點(diǎn).

（1）若點(diǎn)在線段上，如圖（1），判斷：線段與線段的數(shù)量關(guān)系： ，位置關(guān)系： .

（2）如圖（2），①若點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上，（1）中判斷線段與線段的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系是否仍然成立，并說(shuō)明理由；

②當(dāng)為中點(diǎn)，時(shí)，求線段的長(zhǎng).

（1）求證：DE=DF，DE⊥DF；

（2）連接EF，若AC=10，求EF的長(zhǎng)．

(1)比較∠AOD，∠EOB，∠AOE的大小.

(2)若∠EOC=28°，求∠EOB和∠EOD的度數(shù).

小明畫(huà)出樹(shù)狀圖如圖所示：

小華列出表格如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)小明畫(huà)出的樹(shù)形圖分析，他的游戲規(guī)則是，隨機(jī)抽出一張卡片后 （填“放回”或“不放回”），再隨機(jī)抽出一張卡片；

（2）根據(jù)小華的游戲規(guī)則，表格中①表示的有序數(shù)對(duì)為 ；

（3）規(guī)定兩次抽到的數(shù)字之和為奇數(shù)的獲勝，你認(rèn)為誰(shuí)獲勝的可能性大？為什么？

（1）對(duì)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析

①繪制如下的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整

②這30戶家庭2019年3月份義務(wù)植樹(shù)數(shù)量得中位數(shù)是 ，眾數(shù)是 .

（2）“互聯(lián)網(wǎng)全民義務(wù)植樹(shù)”是新時(shí)代首次全民義務(wù)植樹(shù)組織形式和盡責(zé)方式的一大創(chuàng)新，并推出義務(wù)植樹(shù)網(wǎng)上預(yù)約服務(wù)，小剛同學(xué)所調(diào)查的這30戶家庭有7戶家庭采用的網(wǎng)上預(yù)約義務(wù)植樹(shù)這種方式，由此可以估計(jì)該小區(qū)采用這種形式的家庭有多少戶？

【題目】如圖，直線與軸、軸分別相交于點(diǎn)和點(diǎn).

（1）直接寫出坐標(biāo)：點(diǎn) ，點(diǎn) .

（2）以線段為一邊在第一象限內(nèi)作正方形.

則：①頂點(diǎn)的坐標(biāo)是 ，

②若點(diǎn)在雙曲線上，試探索：將正方形沿軸向左平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí)，點(diǎn)恰好落在該雙曲線上.

（1）請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，描述2014﹣2017年“電商包裹件”占當(dāng)年“快遞件”總量的百分比（精確到1%）；

（2）若2018年“快遞件”總量將達(dá)到675億件，請(qǐng)估計(jì)其中“電商包裹件”約為多少億件？

【題目】某中學(xué)對(duì)全校1200名學(xué)生進(jìn)行“校園安全知識(shí)”的教育活動(dòng)，從1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，成績(jī)?cè)u(píng)定按從高分到低分排列分為， ， ， 四個(gè)等級(jí)，繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（1）求本次被抽查的學(xué)生共有多少名？

（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所在的扇形圓心角的度數(shù)；

（4）估計(jì)全�！�”等級(jí)的學(xué)生有多少名？

【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)按如圖方式疊放在一起．

（1）如圖（1）若，求的度數(shù)，若，求的度數(shù)；

（2）如圖（2）若，求的度數(shù)；

（3）猜想與的數(shù)量關(guān)系，并結(jié)合圖（1）說(shuō)明理由；

（4）三角尺不動(dòng)，將三角尺的邊與邊重合，然后繞點(diǎn)按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蛉我廪D(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，當(dāng)（）等于多少度時(shí)，這兩塊三角尺各有一條邊互相垂直，直接寫出角度所有可能的值，不用說(shuō)明理由.