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【題目】把正整數(shù)1,2,3,4……,排列成如圖1所示的一個表,從上到下分別稱為第1行、第2行、…,從左到右分別稱為第1列、第2列、…….用圖2所示的方框在圖1中框住16個數(shù),把其中沒有被陰影覆蓋的四個數(shù)分別記為AB、CD.設(shè)Ax

1)在圖1中,2018排在第   行第   列;排在第m行第n列的數(shù)為   ,其中m1,1n8,且都是正整數(shù);(直接寫出答案)

2)若A+2B+3D357,求出C所表示的數(shù);

3)在圖(2)中,被陰影覆蓋的這些數(shù)的和能否為4212?如果能,請求出這些數(shù)中最大的數(shù),如果不能,請說明理由.

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【題目】已知多項式(x2+mxy+3)﹣(3x2y+1nx2).

1)若多項式的值與字母x的取值無關(guān),求mn的值;

2)先化簡多項式3m2mnn2)﹣(3m2+mn+n2),再求它的值;

3)在(1)的條件下,求(n+m2+2n+m2+3n+m2++9n+m2).

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【題目】如圖,等腰△ABC中,CA=CB=6,∠ACB=120°,點D在線段AB上運動(不與A、B重合),將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAP與△CBQ,給出下列結(jié)論:

CD=CP=CQ;②∠PCQ為定值;③△PCQ面積的最小值為;④當(dāng)點DAB的中點時,△PDQ是等邊三角形,其中正確結(jié)論的個數(shù)為( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】已知正方形ABCD與正方形CEFG,M是AF的中點,連接DM,EM.

(1)如圖1,點E在CD上,點G在BC的延長線上,請判斷DM,EM的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系,并直接寫出結(jié)論;

(2)如圖2,點E在DC的延長線上,點G在BC上,(1)中結(jié)論是否仍然成立?請證明你的結(jié)論;

(3)將圖1中的正方形CEFG繞點C旋轉(zhuǎn),使D,E,F(xiàn)三點在一條直線上,若AB=13,CE=5,請畫出圖形,并直接寫出MF的長.

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【題目】已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A(﹣2,0),B(0、﹣4)與x軸交于另一點C,連接BC.

(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖,P是第一象限內(nèi)拋物線上一點,且SPBO=SPBC,求證:AP∥BC;

(3)在拋物線上是否存在點D,直線BD交x軸于點E,使ABE與以A,B,C,E中的三點為頂點的三角形相似(不重合)?若存在,請求出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】的高.

(1)如圖1,若,的平分線于點,交于點,求證:;

(2)如圖2,若,的平分線于點,求的值;

(3)如圖3,若是以為斜邊的等腰直角三角形,再以為斜邊作等腰的中點,連接,試判斷線段的關(guān)系,并給出證明.

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【題目】如圖,ABC中,AB=AC,以AB為直徑的O交BC于點D,交AC于點E,過點D作FGAC于點F,交AB的延長線于點G.

(1)求證:FG是O的切線;

(2)若tanC=2,求的值.

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【題目】班級組織同學(xué)乘大巴車前往“研學(xué)旅行”基地開展愛國教育活動,基地離學(xué)校有90公里,隊伍8:00從學(xué)校出發(fā).蘇老師因有事情,8:30從學(xué)校自駕小車以大巴1.5倍的速度追趕,追上大巴后繼續(xù)前行,結(jié)果比隊伍提前15分鐘到達(dá)基地.問:

(1)大巴與小車的平均速度各是多少?

(2)蘇老師追上大巴的地點到基地的路程有多遠(yuǎn)?

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【題目】中,,,點是射線上的一個動點,作,且,連接交射線于點,若,則_______

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【題目】如圖,點在等邊的邊上,,射線于點,點是射線上一動點,點是線段上一動點,當(dāng)的值最小時,,則( )

A. 14B. 13C. 12D. 10

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同步練習(xí)冊答案