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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用禮花發(fā)射器發(fā)射彩紙禮花,每隔1.6秒發(fā)射一花彈,每束花彈發(fā)射的飛行路徑,花彈爆炸的高度均相同,小明發(fā)射的第一束花彈的飛行高度米與飛行時(shí)間秒變化的規(guī)律如下表:

/

0

0.5

1

2

2.5

3

……

/

1.5

2.75

3.5

3.75

……

1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)選擇適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)來(lái)表示之間的關(guān)系,求出相應(yīng)的函數(shù)解析式;

2)當(dāng)時(shí),第一花束飛行到最高點(diǎn),此時(shí)的高度為,在的情況下,求的表達(dá)式,并判斷這個(gè)表達(dá)式的變化趨勢(shì),若有變化,請(qǐng)說(shuō)明變化過(guò)程,若是定值請(qǐng)求出這個(gè)定值;

3)為了安全,要求花彈爆炸的高度不低于3米,小明發(fā)現(xiàn)在第一束花彈爆炸的同時(shí),第三束花彈與它處于同一高度,請(qǐng)分析花彈的爆炸高度是否符合安全要求?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),,過(guò)點(diǎn)作直線,

1)若,點(diǎn)是線段的中點(diǎn),點(diǎn)在射線上,當(dāng)是邊長(zhǎng)為5的等腰三角形,共有幾個(gè)這樣的點(diǎn),并嘗試求出點(diǎn)的坐標(biāo);

2)若直線不平行,在直線上,是否存在點(diǎn),使得是直角三角形,且,若存在,求出這樣的點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,的直徑,點(diǎn)上的點(diǎn),連結(jié)并延長(zhǎng)至點(diǎn),使,連結(jié)于點(diǎn)

1)求證:點(diǎn)是劣弧的中點(diǎn);

2)如圖②,連結(jié),若,求陰影部分的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某市教育局為了了解該市九年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了某縣部分九年級(jí)學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅統(tǒng)計(jì)圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

1________%,并寫出該扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)為________,請(qǐng)補(bǔ)全條形圖;

2)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?

3)若該縣共有九年級(jí)學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于7天”的學(xué)生人數(shù)大約有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)分別是,的中點(diǎn),點(diǎn)為射線上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié),作交射線于點(diǎn)

1)當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),求的大小關(guān)系;

2)當(dāng)等于多少時(shí),是等腰三角形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A是反比例函數(shù)圖象第一象限上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A軸于B點(diǎn),以AB為直徑的圓恰好與y軸相切,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)C,在AB的左側(cè)半圓上有一動(dòng)點(diǎn)D,連結(jié)CDAB于點(diǎn)的面積為,的面積為,連接BC,______三角形,若的值最大為1,則k的值為______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)與點(diǎn),,是一平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn),則長(zhǎng)的最小值是(

A.10B.C.D.9

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是3,BP=CQ,連接AQ,DP交于點(diǎn)O,并分別與邊CD,BC交于點(diǎn)F,E,連接AE,下列結(jié)論:①AQ⊥DP;②OA2=OEOP;③S△AOD=S四邊形OECF;④當(dāng)BP=1時(shí),tan∠OAE=,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0)B(4,0),交y軸于點(diǎn)C

1)求拋物線的解析式(用一般式表示);

2)點(diǎn)Dy軸右側(cè)拋物線上一點(diǎn),是否存在點(diǎn)D使SABC=SABD?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)D坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)將直線BC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,與拋物線交于另一點(diǎn)E,求BE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校260名學(xué)生參加植樹活動(dòng),要求每人植樹4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A4棵;B5棵;C6棵;D7棵.將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),經(jīng)確認(rèn)扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯(cuò)誤.

回答下列問(wèn)題:

1)寫出條形圖中存在的錯(cuò)誤,并說(shuō)明理由;

2)寫出這20名學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)和中位數(shù);

3)求這20名學(xué)生每人植樹量的平均數(shù),并估計(jì)這260名學(xué)生共植樹多少棵?

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同步練習(xí)冊(cè)答案