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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施情況,隨機(jī)調(diào)查了40名學(xué)生一周的體育鍛煉時(shí)間,并繪制成了如下圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù),該校40名同學(xué)一周參加體育鍛煉時(shí)間的眾數(shù)與中位數(shù)分別是(

A.8,9B.8,8C.98D.10,9

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于點(diǎn),與直線交于點(diǎn),直線軸交于點(diǎn)

(1)求該拋物線的解析式.

(2)點(diǎn)是拋物線上第四象限上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,,當(dāng)的面積最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).

(3)將拋物線的對(duì)稱(chēng)軸向左平移3個(gè)長(zhǎng)度單位得到直線,點(diǎn)是直線上一點(diǎn),連接,若直線上存在使最大的點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖1,在等邊中,點(diǎn)邊上一動(dòng)點(diǎn),于點(diǎn),將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,連接.則的數(shù)量關(guān)系是_____,的度數(shù)為______

(2)拓展探究:如圖2,在中,,,點(diǎn)邊上一動(dòng)點(diǎn),于點(diǎn),當(dāng)∠ADF=∠ACF=90°時(shí),求的值.

(3)解決問(wèn)題:如圖3,在中,,點(diǎn)的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的延長(zhǎng)線于點(diǎn),直接寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種規(guī)格的書(shū)架,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有線上和線下兩種購(gòu)買(mǎi)方式,具體情況如下表:

規(guī)格

線下

線上

單價(jià)(/個(gè))

運(yùn)費(fèi)(/個(gè))

單價(jià)(/個(gè))

運(yùn)費(fèi)(/個(gè))

240

0

210

20

300

0

250

30

(1)如果在線下購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種書(shū)架共30個(gè),花費(fèi)8280元,求甲、乙兩種書(shū)架各購(gòu)買(mǎi)了多少個(gè)?

(2)如果在線上購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種書(shū)架共30個(gè),且購(gòu)買(mǎi)乙種書(shū)架的數(shù)量不少于甲種書(shū)架的3倍,請(qǐng)求出花費(fèi)最少的購(gòu)買(mǎi)方案及花費(fèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)測(cè)量一架無(wú)人飛機(jī)P的高度,如圖,A,B兩個(gè)觀測(cè)點(diǎn)相距,在A處測(cè)得P在北偏東71°方向上,同時(shí)在B處測(cè)得P在北偏東35°方向上.求無(wú)人飛機(jī)P離地面的高度.(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):,sin71°0.95,tan71°2.90)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC=4,以AB為直徑的⊙OBC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,點(diǎn)PAB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且∠PDB=A,連接DEOE

1)求證:PD是⊙O的切線.

2)填空:①當(dāng)∠P的度數(shù)為______時(shí),四邊形OBDE是菱形;

②當(dāng)∠BAC=45°時(shí),CDE的面積為_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)與一次函數(shù)交于第二、四象限的兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸于點(diǎn),,點(diǎn)的坐標(biāo)為

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2)請(qǐng)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出的自變量的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生對(duì)博鰲論壇會(huì)的了解情況,某中學(xué)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果記作非常了解,了解,了解較少,不了解.四類(lèi)分別統(tǒng)計(jì),并繪制了下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:

(1)此次共調(diào)查了______名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中所在的扇形的圓心角度數(shù)為______;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若該校共有1600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)對(duì)博鰲論壇會(huì)的了解情況為非常了解的學(xué)生約有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)是邊上一動(dòng)點(diǎn),沿所在直線把翻折到的位置,若線段于點(diǎn),且為直角三角形,則的長(zhǎng)為______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形中,,,,, ,動(dòng)點(diǎn),同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)的速度沿折線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),點(diǎn)的速度沿運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),設(shè)同時(shí)出發(fā)時(shí),的面積為,則的函數(shù)圖象大致是( )

A. B.

C. D.

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