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【題目】在日常生活中我們經(jīng)常會使用到訂書機,如圖MN是裝訂機的底座,AB是裝訂機的托板AB始終與底座平行,連接桿DED點固定,點EAB處滑動,壓柄BC繞著轉(zhuǎn)軸B旋轉(zhuǎn).已知連接桿BC的長度為20cm,BD=cm,壓柄與托板的長度相等.

1)當(dāng)托板與壓柄的夾角∠ABC=30°時,如圖①點EA點滑動了2cm,求連接桿DE的長度.

2)當(dāng)壓柄BC從(1)中的位置旋轉(zhuǎn)到與底座垂直,如圖②.求這個過程中,點E滑動的距離.(結(jié)果保留根號)

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【題目】如圖,⊙O中,AB為直徑,點P為⊙O外一點,且PAAB,PA、PB交⊙ODE兩點,∠PAB為銳角,連接DE、OD、OE

1)求證:∠EDO=∠EBO;

2)填空:若AB8,

AOD的最大面積為   ;

②當(dāng)DE   時,四邊形OBED為菱形.

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【題目】某校組織九年級學(xué)生參加漢字聽寫大賽,并隨機抽取部分學(xué)生成績作為樣本進行分析,繪制成如下的統(tǒng)計表:

成績x/

頻數(shù)

頻率

1

x<60

2

0.04

2

60≤x<70

6

0.12

3

70≤x<80

9

b

4

80≤x<90

a

0.36

5

90≤x≤100

15

0.30

請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

(1)a______,b______;

(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)樣本中,部分學(xué)生成績的中位數(shù)落在第_______

(4)已知該年級有400名學(xué)生參加這次比賽,若成績在90分以上(含90分)的為優(yōu),估計該年級成績?yōu)閮?yōu)的有多少人?

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一個含有45°角的三角板的其中一個銳角頂點置于點A(﹣3,﹣3)處,將其繞點A旋轉(zhuǎn),這個45°角的兩邊所在的直線分別交x軸、y軸的正半軸于點B,C,連接BC,函數(shù)x0)的圖象經(jīng)過BC的中點D,則k_____

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm,點P從點A出發(fā),以lcm/s的速度沿A→D→C方向勻速運動,同時點Q從點A出發(fā),以2cm/s的速度沿A→B→C方向勻速運動,當(dāng)一個點到達點C時,另一個點也隨之停止.設(shè)運動時間為t(s),APQ的面積為S(cm2),下列能大致反映St之間函數(shù)關(guān)系的圖象是(  )

A. B. C. D.

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【題目】在矩形ABCD中,AB4,AD10,EAD的一點,且AE2,MAB上一點,射線MECD的延長線于點F,EGMEBC于點G,連接MG,FG,FGAD于點N

1)當(dāng)點MAB中點時,則DF   FG   .(直接寫出答案)

2)在整個運動過程中,的值是否會變化,若不變,求出它的值;若變化,請說明理由.

3)若△EGN為等腰三角形時,請求出所有滿足條件的AM的長度.

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【題目】溫州茶山楊梅名揚中國,某公司經(jīng)營茶山楊梅業(yè)務(wù),以3萬元/噸的價格買入楊梅,包裝后直接銷售,包裝成本為1萬元/噸,它的平均銷售價格y(單位:萬元/噸)與銷售數(shù)量x2x10,單位:噸)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1)若楊梅的銷售量為6噸時,它的平均銷售價格是每噸多少萬元?

2)當(dāng)銷售數(shù)量為多少時,該經(jīng)營這批楊梅所獲得的毛利潤(w)最大?最大毛利潤為多少萬元?(毛利潤=銷售總收入﹣進價總成本﹣包裝總費用)

3)經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),楊梅深加工后不包裝直接銷售,平均銷售價格為12萬元/噸.深加工費用y(單位:萬元)與加工數(shù)量x(單位:噸)之間的函數(shù)關(guān)系是yx+32x10).

當(dāng)該公司買入楊梅多少噸時,采用深加工方式與直接包裝銷售獲得毛利潤一樣?

該公司買入楊梅噸數(shù)在   范圍時,采用深加工方式比直接包裝銷售獲得毛利潤大些?

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【題目】已知,如圖,BDO的直徑,點A、CO上并位于BD的兩側(cè),∠ABC45°,連結(jié)CD、OA并延長交于點F,過點CO的切線交BD延長線于點E

1)求證:∠F=∠ECF;

2)當(dāng)DF6,tanEBC,求AF的值.

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【題目】已知拋物線yax2+bx+c的對稱軸為x=﹣1,且過點(﹣3,0),(0,﹣3).

1)求拋物線的表達式.

2)已知點(m,k)和點(nk)在此拋物線上,其中mn,請判斷關(guān)于t的方程t2+mt+n0是否有實數(shù)根,并說明理由.

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【題目】李老師為了解某校學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,對部分學(xué)生進行了跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為四類,A:很好;B:較好;C:一般;D:較差.繪制成如下統(tǒng)計圖.

1)李老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)?并將下面條形統(tǒng)計圖補充完整.

2)若該校有1000名學(xué)生,則數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)“很好”和“較好”總共約多少人?

3)為了共同進步,李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.(要求列表或樹狀圖)

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