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【題目】為了計算湖中小島上涼亭P到岸邊公路l的距離,某數(shù)學(xué)興趣小組在公路l上的點A處,測得涼亭P在北偏東60°的方向上;從A處向正東方向行走200米,到達(dá)公路l上的點B處,再次測得涼亭P在北偏東45°的方向上,如圖所示.求涼亭P到公路l的距離.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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【題目】如圖,在Rt△AOB中,∠ABO=90°,OB=4,AB=8,且反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象分別交OA,AB于點C和點D,連結(jié)OD,△BOD的面積是4.
(1)求反比例函數(shù)解析式;
(2)將△AOB沿x軸向左運動,運動速度是每秒鐘3個單位長度,求△AOB與反比例函數(shù)圖象沒有交點時,運動時間t的取值范圍.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,E是AB邊的中點,F是線段BC上的動點,將△EBF沿EF所在直線折疊得到△EB′F,連接ED,則DE的長度是_____,B′D的最小值是_____.
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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象交x軸于點A(﹣2,0),點B(1,0),交y軸于點C(0,2).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)連接AC,在直線AC上方的拋物線上有一點N,過點N作y軸的平行線,交直線AC于點F,設(shè)點N的橫坐標(biāo)為n,線段NF的長為l,求l關(guān)于n的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若點M在x軸上,是否存在點M,使以B、C、M為頂點的三角形是等腰三角形,若存在,直接寫出點M的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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【題目】暑假期間,某景區(qū)商店推出銷售紀(jì)念品活動,已知紀(jì)念品每件的進(jìn)貨價為30元,經(jīng)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),當(dāng)該紀(jì)念品的銷售單價為40元時,每天可銷售280件;當(dāng)銷售單價每增加1元,每天的銷售數(shù)量將減少10件.(銷售利潤=銷售總額﹣進(jìn)貨成本)
(1)若該紀(jì)念品的銷售單價為45元時,則當(dāng)天銷售量為 件.
(2)當(dāng)該紀(jì)念品的銷售單價為多少元時,該紀(jì)念品的當(dāng)天銷售利潤是2610元.
(3)當(dāng)該紀(jì)念品的銷售單價定為多少元時,該紀(jì)念品的當(dāng)天銷售利潤達(dá)到最大值?求此最大利潤.
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【題目】快車從甲地駛向乙地,慢車從乙地駛向甲地,兩車同時出發(fā)并且在同一條公路上勻速行駛,途中快車休息1.5小時,慢車沒有休息.設(shè)慢車行駛的時間為x小時,快車行駛的路程為千米,慢車行駛的路程為千米.如圖中折線OAEC表示與x之間的函數(shù)關(guān)系,線段OD表示與x之間的函數(shù)關(guān)系.
請解答下列問題:
(1)求快車和慢車的速度;
(2)求圖中線段EC所表示的與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)線段OD與線段EC相交于點F,直接寫出點F的坐標(biāo),并解釋點F的實際意義.
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【題目】某校數(shù)學(xué)綜合實踐小組的同學(xué)以“綠色出行”為主題,把某小區(qū)的居民對共享單車的了解和使用情況進(jìn)行了問卷調(diào)查.在這次調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)有20人對于共享單車不了解,使用共享單車的居民每天騎行路程不超過8千米,并將調(diào)查結(jié)果制作成統(tǒng)計圖,如下圖所示:
(1)本次調(diào)查人數(shù)共 人,使用過共享單車的有 人;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果這個小區(qū)大約有3000名居民,請估算出每天的騎行路程在2~4千米的有多少人?
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【題目】如圖1,在△ABC中,∠ABC=45°,BC=7cm,AB=cm。點P從點B出發(fā)沿BC方向向點C運動,當(dāng)點P到點C時,停止運動
(1)如圖2,過點P作PQ⊥BC,PQ交AB于點Q,以PQ為一邊向右側(cè)作矩形PQRS,若點R恰好在邊AC上,且滿足QR=2PQ.求BP得值.
(2)以點P為圓心,BP為半徑作圓.
①如圖3,當(dāng)⊙P與邊AC相切于點E時,求BP的值;
②隨著BP的變化,⊙P與△ABC三邊的公共點的個數(shù)也在變化,請直接寫出公共點個數(shù)與對應(yīng)的BP的取值范圍.
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【題目】在研究反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)時,我們對函數(shù)解析式進(jìn)行了深入分析.首先,確定自變量x的取值范圍是全體非零實數(shù),因此函數(shù)圖象會被y軸分成兩部分;其次,分析解析式,得到y隨x的變化趨勢:當(dāng)x>0時,隨著x值的增大,y的值減小,且逐漸接近于零,隨著x值的減小,y的值會越來越大,由此,可以大致畫出在x>0時的部分圖象,如圖1所示.利用同樣的方法,我們可以研究函數(shù)的圖象與性質(zhì).
(1)該函數(shù)自變量x的取值范圍_______________;
(2)通過分析解析式畫出部分函數(shù)圖象,如圖2所示.請沿此思路在圖2中完善函數(shù)圖象的草圖并標(biāo)出此函數(shù)圖象與y軸的交點A;(畫出網(wǎng)格區(qū)域內(nèi)的部分即可)
(3)觀察圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): ;
(4)若關(guān)于x的方程有兩個不相等的實數(shù)根,結(jié)合圖象,直接寫出實數(shù)a的取值范圍: .
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,E是BC邊的中點,點P在射線AD上,過P作PF⊥AE于F.
(1)求證:;
(2)當(dāng)點P在射線AD上運動時,設(shè)PA=X,是否存在實數(shù)x,使以P,F,E為頂點的三角形也與△ABE相似?若存在,請求出x的值;若不存在,說明理由
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