（1）觀察圖象，直接寫出當0≤x≤11時，日銷售量y與上市時間x之間的函數(shù)解析式為 ；

當11≤x≤20時，日銷售量y與上市時間x之間的函數(shù)解析式為 ．

（2）試求出第11天的銷售金額；

（3）若上市第15天時，爸爸把當天能銷售的草莓批發(fā)給了鄰居馬叔叔，批發(fā)價為每千克15元，馬叔叔到市場按照當日的價格w元/千克將批發(fā)來的草莓全部銷售完，他在銷售的過程中，草莓總質量損耗了2%．那么，馬叔叔支付完來回車費20元后，當天能賺到多少元？

【題目】如圖，直線y=ax+1與x軸、y軸分別相交于A、B兩點，與雙曲線y=（x＞0）相交于點P，PC⊥x軸于點C，且PC=2，點A的坐標為（﹣2，0）．

（1）求雙曲線的解析式；

（2）若點Q為雙曲線上點P右側的一點，且QH⊥x軸于H，當以點Q、C、H為頂點的三角形與△AOB相似時，求點Q的坐標．

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點F，C是⊙O上兩點，且，連接AC，AF，過點C作CD⊥AF交AF延長線于點D，垂足為D．

(1)求證：CD是⊙O的切線；

(2)若CD=2，求⊙O的半徑．

（1）求x，y的值；

（2）如果小華也用該打車方式，打車行駛了11公里，用了14分鐘，那么小華的打車總費用為多少？

（1）求證：△BOE≌△DOF；

（2）若OD=AC，則四邊形ABCD是什么特殊四邊形？請證明你的結論．

請結合圖中所給信息解答下列問題：

（1）本次共調查　　名學生；扇形統(tǒng)計圖中C所對應扇形的圓心角度數(shù)是　　；

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）該校共有800名學生，根據(jù)以上信息，請你估計全校學生中對這些交通法規(guī)“非常了解”的有多少名？

（4）通過此次調查，數(shù)學課外實踐小組的學生對交通法規(guī)有了更多的認識，學校準備從組內的甲、乙、丙、丁四位學生中隨機抽取兩名學生參加市區(qū)交通法規(guī)競賽，請用列表或畫樹狀圖的方法求甲和乙兩名學生同時被選中的概率．

（1）將△ABC繞點O逆時針旋轉90°得到△A1B1C1；

（2）以點O為位似中心，位似比為2：1，將△ABC在位似中心的異側進行放大得到△A2B2C2．

【題目】直線y＝﹣x+4與x軸，y軸分別相交于A、B兩點，把△AOB繞點A旋轉90°后得到△AO′B′，則點B′的坐標是_____．

A.主視圖B.俯視圖

C.左視圖D.主視圖、俯視圖和左視圖

【題目】如圖，直線y＝x+6與x軸、y軸交于A、B兩點，點C在第四象限，BC⊥AB，且BC＝AB；

（1）如圖1，求點C的坐標；

（2）如圖2，D是BC的中點，過D作AC的垂線EF交AC于E，交直線AB于F，連接CF，點P為射線AD上一動點，求PF2﹣PC2的值；

（3）如圖3，在（2）的條件下，在第二象限過點A作線段AM⊥AB于點A，在線段AB上取一點N，連接MN，使MN＝BN，在第三象限取一點Q，使∠NMQ＝90°，連接QC，若QC∥AB，且QC＝6AM，設點P的橫坐標為t，△PMQ的面積為s，求s與t的函數(shù)關系式．