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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O與矩形ABCD的邊AB,CD,AD相切,切點(diǎn)分別為E,F,G,邊BC與⊙O交于M,N兩點(diǎn).下列五組條件中,能求出⊙O半徑的有( )①已知ABMN的長(zhǎng);②已知AB,BM的長(zhǎng);③已知AB,BN的長(zhǎng);④已知BEBN的長(zhǎng);⑤已知BM,BN的長(zhǎng).

A.2B.3C.4D.5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線經(jīng)過原點(diǎn)兩點(diǎn).

1)求的值;

2)如圖2,點(diǎn)是第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),連接,若,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)如圖3,在(2)的條件下,過點(diǎn)的直線軸交于點(diǎn),作,連接交拋物線于點(diǎn),點(diǎn)在線段上,連接、,于點(diǎn),若,,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在中,弦與半徑交于點(diǎn),連接、,

1)求證:;

2)如圖2,過點(diǎn)于點(diǎn),垂足為,連接,求證:;

3)如圖3,在(2)的條件下,連接并延長(zhǎng)于點(diǎn),連接、,過點(diǎn)于點(diǎn),交于點(diǎn),連接,若時(shí),求線段的長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解七年級(jí)學(xué)生的體重情況,隨機(jī)抽取了七年級(jí)m名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將抽取學(xué)生的體重情況繪制如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

組別

體重(千克)

人數(shù)

A

37.5≤x42.5

10

B

42.5≤x47.5

n

C

47.5≤x52.5

40

D

52.5≤x57.5

20

E

57.5≤x62.5

10

請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問題:

1)填空:①m=_____,②n=_____,③在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C組所在扇形的圓心角的度數(shù)等于_______度;

2)若把每組中各個(gè)體重值用這組數(shù)據(jù)的中間值代替(例如:A組數(shù)據(jù)中間值為40千克),則被調(diào)查學(xué)生的平均體重是多少千克?

3)如果該校七年級(jí)有1000名學(xué)生,請(qǐng)估算七年級(jí)體重低于47.5千克的學(xué)生大約有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中,,CDAB邊上的高,若.

1)求CD的長(zhǎng).

2)動(dòng)點(diǎn)P在邊AB上從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度為1個(gè)單位/秒;動(dòng)點(diǎn)Q在邊AC上從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),速度為v個(gè)單位秒,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為,當(dāng)點(diǎn)Q到點(diǎn)C時(shí),兩個(gè)點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng).

①若當(dāng)時(shí),,求t的值.

②若在運(yùn)動(dòng)過程中存在某一時(shí)刻,使成立,求v關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式,并寫出自變量t的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】超市銷售某種兒童玩具,如果每件利潤(rùn)為40元(市場(chǎng)管理部門規(guī)定,該種玩具每件利潤(rùn)不能超過60元),每天可售出50件.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),銷售單價(jià)每增加2元,每天銷售量會(huì)減少1件.設(shè)銷售單價(jià)增加元,每天售出件.

1)請(qǐng)寫出之間的函數(shù)表達(dá)式;

2)當(dāng)為多少時(shí),超市每天銷售這種玩具可獲利潤(rùn)2250元?

3)設(shè)超市每天銷售這種玩具可獲利元,當(dāng)為多少時(shí)最大,最大值是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等腰△ABC中,ABBC,以AB為直徑的半圓分別交AC、BC于點(diǎn)DE兩點(diǎn),BF⊙O相切于點(diǎn)B,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F

1)求證:DAC的中點(diǎn);

2)若AB12sinCAE,求CF的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某校初三學(xué)生上周末使用手機(jī)的情況(選項(xiàng):A.聊天;B.學(xué)習(xí);C.購(gòu)物;D.游戲;E.其他),隨機(jī)抽查了該校初三若干名學(xué)生,對(duì)其上周末使用手機(jī)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(每個(gè)學(xué)生只選一個(gè)選項(xiàng)),繪制了統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖.

選項(xiàng)

人數(shù)

頻率

A

15

0.3

B

10

m

C

5

0.1

D

n

E

5

0.1

根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)這次調(diào)查的樣本容量是 ;

(2)統(tǒng)計(jì)表中m n ,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校初三有540名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校初三學(xué)生上周末利用手機(jī)學(xué)習(xí)的人數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,ADBC,∠ABC90°,DBDC,EBC的中點(diǎn),連接DE

1)求證:四邊形ABED是矩形;

2)連接AC,若∠ABD30°,DC2,求AC的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一次函數(shù)CD與一次函數(shù)AB,都經(jīng)過點(diǎn)B-1,4.

1)求兩條直線的解析式;

2)求四邊形ABDO的面積.

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