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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+4x+c(a≠0)經(jīng)過點(diǎn)A(3,﹣4)和B(0,2).

(1)求拋物線的表達(dá)式和頂點(diǎn)坐標(biāo);

(2)將拋物線在A、B之間的部分記為圖象M(含A、B兩點(diǎn)).將圖象M沿直線x=3翻折,得到圖象N.若過點(diǎn)C(9,4)的直線y=kx+b與圖象M、圖象N都相交,且只有兩個(gè)交點(diǎn),求b的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是拋物線型拱橋,當(dāng)拱頂離水面時(shí),水面寬.當(dāng)水面上升時(shí)達(dá)到警戒水位,此時(shí)拱橋內(nèi)的水面寬度是多少

下面給出了解決這個(gè)問題的兩種方法,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

方法一:如圖1.以點(diǎn)為原點(diǎn),所在直線為軸,建立平面直角坐標(biāo)系,此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為_______,拋物線的項(xiàng)點(diǎn)坐標(biāo)為_______,可求這條拋物線所表示的二次函數(shù)解析式為_______.當(dāng)時(shí),求出此時(shí)自變量的取值,即可解決這個(gè)問題.

方法二:如圖2,以拋物線頂點(diǎn)為原點(diǎn),對(duì)稱軸為軸.建立平面直角坐標(biāo)系,這時(shí)這條拋物線所表示的二次函數(shù)的解析式為_______,當(dāng)水面達(dá)到警戒水位,即_______時(shí),求出此時(shí)自變量的取值為_______,從而得水面寬為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】己知二次函數(shù)

1)將化成的形式為________;

2)此函數(shù)與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為________

3)在平面直角坐標(biāo)系中畫出這個(gè)二次函數(shù)的圖象(不用列表);

4)直接寫出當(dāng)時(shí),的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,老師提出了這樣一個(gè)問題:如圖,己知.求作:過三點(diǎn)的圓.

小蕓是這樣思考的:圓心確定一個(gè)圈的位置,半徑確定一個(gè)圓的大小要作同時(shí)經(jīng)過幾個(gè)定點(diǎn)的圓,就是要先找到一個(gè)點(diǎn),使得這個(gè)點(diǎn)到這幾個(gè)定點(diǎn)的距離都相等.這樣既定了圓心,又定了半徑,就能畫出滿足條件的圓了.

小智聽了小蕓的分析后,按照這個(gè)思路很快就畫出了一個(gè)過三點(diǎn)的圓.

請(qǐng)你在答題紙上而出這個(gè)圓,并寫出作圖的主要依據(jù),

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù),的部分對(duì)應(yīng)值如下表所示:

-1

0

1

2

3

4

6

1

-2

-3

-2

m

下面有四個(gè)論斷:

①拋物線的頂點(diǎn)為;

;

③關(guān)于的方程的解為;

其中,正確的有___________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小華設(shè)計(jì)的作一個(gè)角等于已知角的2的尺規(guī)作圖過程.

已知:

求作:,使得

作法:如圖,

①在射線上任取一點(diǎn);

②作線段的垂直平分線,交于點(diǎn),交于點(diǎn)

③連接;

所以即為所求作的角.

根據(jù)小華設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,

(1)使用直尺和圓規(guī)補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡)

(2)完成下面的證明(說(shuō)明:括號(hào)里填寫推理的依據(jù))

證明:∵是線段的垂直平分線,

______(______)

(______)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校共有六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí) 10 個(gè)班,每個(gè)班約 40 名同學(xué).該校食堂共有 10 個(gè)窗口中午所有同學(xué)都在食堂用餐.經(jīng)了解,該校同學(xué)年齡分布在 12 歲(含 12 歲)到 18歲(含 18 歲)之間,平均年齡 15 歲.小天、小東兩位同學(xué),為了解全校同學(xué)對(duì)食堂各窗口餐食的喜愛情況,各自進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并記錄了相應(yīng)同學(xué)的年齡,每人調(diào)查了 60 名同學(xué),將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理.

小天從初一年級(jí)每個(gè)班隨機(jī)抽取 6 名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下:

小東從全校每個(gè)班隨機(jī)抽取 1 名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下:

根據(jù)以上材料回答問題:

1)寫出圖 2 m 的值 ;

2)小天、小東兩人中,哪個(gè)同學(xué)抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能較好地反映出該校同學(xué)對(duì)各窗口餐食的喜愛情況,并簡(jiǎn)要說(shuō)明另一名同學(xué)調(diào)查的不足之處;

3)為使每個(gè)同學(xué)在中午盡量吃到自己喜愛的餐食,學(xué)校餐食管理部門應(yīng)為 窗口盡 量多的分配工作人員,理由為      

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形 ABCD 中,過點(diǎn) A AEDC DC 的延長(zhǎng)線于點(diǎn) E,過點(diǎn) D DF // EA BA 的延長(zhǎng)線于點(diǎn) F

1)求證:四邊形 AEDF 是矩形;

2)連接BD,若 AB=AE=2,tan FAD ,求 BD 的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì),中國(guó)女排的姑娘們刻苦訓(xùn)練,為國(guó)爭(zhēng)光,如圖,已知排球場(chǎng)的長(zhǎng)度 OD 18 米,位于球場(chǎng)中線處球網(wǎng)的高度 AB 2.43 米,一隊(duì)員站在點(diǎn) O 處發(fā)球,排球從點(diǎn) O 的正上方 1.8 米的 C 點(diǎn)向正前方飛出,當(dāng)排球運(yùn)行至離點(diǎn) O 的水平距離 OE 7 米時(shí),到達(dá)最高點(diǎn) G,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.

1)當(dāng)球上升的最大高度為 3.2 米時(shí),求排球飛行的高度 y(單位:米)與水平距離 x(單位:米)的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫出自變量 x 的取值范圍)

2)在(1)的條件下,對(duì)方距球網(wǎng) 0.5 米的點(diǎn) F 處有一隊(duì)員,她起跳后的最大高度為 3.1米,問這次她是否可以攔網(wǎng)成功?請(qǐng)通過計(jì)算說(shuō)明.(不考慮排球的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,是圓上一點(diǎn),弦于點(diǎn),且.過點(diǎn)的切線,過點(diǎn)的平行線,兩直線交于點(diǎn),的延長(zhǎng)線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

1)求證:相切;

2)連接,求的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案