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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某種計(jì)算程序示意圖,初始端輸入x后經(jīng)式子4x2+9x+3處理后得到一個(gè)結(jié)果.若這個(gè)結(jié)果大于0,則輸出此結(jié)果;否則就將第一次得到的結(jié)果作為輸入的x再次運(yùn)行程序…直到輸出結(jié)果為止.
(1)當(dāng)初始端輸入x=-1時(shí),輸出的結(jié)果是________;
(2)若該程序滿足條件:存在實(shí)數(shù)a,當(dāng)初始端輸入x=a時(shí),該程序的運(yùn)算無(wú)法停止(即會(huì)一直循環(huán)運(yùn)行)”,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合條件的a的值________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若解關(guān)于x的方程數(shù)學(xué)公式有增根,則m的值為


  1. A.
    -5
  2. B.
    5
  3. C.
    -2
  4. D.
    任意實(shí)數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列幾何體從正面看是圓的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列語(yǔ)句中正確的是


  1. A.
    16的算術(shù)平方根是±4
  2. B.
    任何數(shù)都有兩個(gè)平方根
  3. C.
    ∵3的平方是9,∴9的平方根是3
  4. D.
    -1是1的平方根

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

方程組數(shù)學(xué)公式的解為數(shù)學(xué)公式,則被遮蓋的兩個(gè)數(shù)M、N分別為


  1. A.
    4,2
  2. B.
    1,3
  3. C.
    2,3
  4. D.
    2,4

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

對(duì)單項(xiàng)式“5x”,我們可以這樣解釋:香蕉每千克5元,某人買(mǎi)了x千克,共付款5x元.請(qǐng)你對(duì)分式“數(shù)學(xué)公式”給出一個(gè)實(shí)際生活方面的合理解釋:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某校學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的情況作了調(diào)查,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生,按“天天上網(wǎng)、只在周末上網(wǎng)、偶爾上網(wǎng)、從不上網(wǎng)”四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì),繪制了如下的兩幅的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖所給信息,下列判斷:
①本次調(diào)查一共抽取了200名學(xué)生;
②在被抽查的學(xué)生中,“從不上網(wǎng)”的學(xué)生有10人;
③在本次調(diào)查中“天天上網(wǎng)”的扇形的圓心角為30°.
其中正確的判斷有


  1. A.
    0個(gè)
  2. B.
    1個(gè)
  3. C.
    2個(gè)
  4. D.
    3個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

“*”表示一種新運(yùn)算,它的意義是a*b=-a•b-(a+b),那么計(jì)算3*5的結(jié)果是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某學(xué)生在計(jì)算四個(gè)多邊形的內(nèi)角和時(shí),得到了如下四個(gè)答案,其中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    800°
  2. B.
    180°
  3. C.
    720°
  4. D.
    1800°

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在等邊△ABC中,D、E分別在AC、BC上,且AD=CE=nAC,連AE、BD相交于P,過(guò)B作BQ⊥AE于點(diǎn)Q,連CP.
(1)∠BPQ=________,數(shù)學(xué)公式=________
(2)若BP⊥CP,求數(shù)學(xué)公式;
(3)當(dāng)n=________時(shí),BP⊥CP?

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同步練習(xí)冊(cè)答案