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科目: 來(lái)源: 題型:

半徑為6,弧長(zhǎng)為2π的扇形面積為
.(結(jié)果保留π)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=8,現(xiàn)將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°至△DEB,DE交AB于點(diǎn)F,則線段EF的長(zhǎng)為
4
3
3
4
3
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列判斷不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O中,弦AB等于半徑OA,點(diǎn)C在優(yōu)弧AB運(yùn)動(dòng)上,則∠ACB的度數(shù)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC為等腰三角形,AB=AC,將△AOC沿直線AC折疊,點(diǎn)O落在直線AD上的點(diǎn)E處,直線AD的解析式為y=-
34
x+6
,則
(1)AO=
6
6
;AD=
10
10
;OC=
3
3
;
(2)動(dòng)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)B出發(fā),沿著x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q是射線CE上的點(diǎn),且∠PAQ=∠BAC,設(shè)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求△POQ的面積S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,直線CE上是否存在一點(diǎn)Q,使以點(diǎn)Q、A、D、P為頂點(diǎn)的四邊形是平等四邊形?若存在,求出t值及Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

奇異果是新西蘭的特產(chǎn),其實(shí)它的祖籍在中國(guó),又名“獼猴桃”.奇異果除了富含維他命C、A、E以及鉀、鎂、纖維素外,還含有其它水果中很少見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)成分--葉酸、胡蘿卜素、鈣、黃體素、氨基酸,因而被營(yíng)養(yǎng)師稱(chēng)之為“營(yíng)養(yǎng)活力的來(lái)源”.2011年1月份至6月份重慶某大型超市新西蘭品種的奇異果銷(xiāo)售價(jià)格y(元/盒)與月份x(1≤x≤6,且x為整數(shù))之間的函數(shù)關(guān)系如下表:
月份x 1 2 3 4 5 6
銷(xiāo)售價(jià)格y 90 45 30 22.5 18 15
7月份至12月份奇異果的銷(xiāo)售價(jià)格y(元/盒)與月份x之間滿足函數(shù)關(guān)系式:y=2x+20(7≤x≤12且x為整數(shù)).該超市去年奇異果銷(xiāo)售數(shù)量z(盒)與月份x(1≤x≤12,且x為整數(shù))之間存在如圖所示的變化趨勢(shì).若去年該超市奇異果的進(jìn)價(jià)為每盒20元,銷(xiāo)售奇異果需要一名超市員工,該員工每月固定人工費(fèi)用為1500元.
(1)請(qǐng)觀察圖中的表格用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、反比例函數(shù)以及二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)直接寫(xiě)出2011年1月份至6月份銷(xiāo)售價(jià)格y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;根據(jù)如圖所示的變化趨勢(shì),直接寫(xiě)出去年每月銷(xiāo)售數(shù)量z與x之間滿足的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出去年每月該超市的利潤(rùn)w(元)與月份x之間滿足的函數(shù)關(guān)系式.(利潤(rùn)=收入-成本-費(fèi)用)
(3)從今年1月份開(kāi)始為了調(diào)動(dòng)員工的積極性,超市決定每賣(mài)出一盒奇異果,該員工還可提成2元,奇異果的進(jìn)價(jià)為每盒26元,雖然今年1月份奇異果的銷(xiāo)售價(jià)格比去年12月份增加4元,但1月份銷(xiāo)售數(shù)量仍比去年12月份增加了0.4a%;2月份銷(xiāo)售價(jià)格在1月份的基礎(chǔ)上增加了0.5a%,由于其它水果陸續(xù)上市,2月份的銷(xiāo)售量與1月份持平,這樣2月份的利潤(rùn)達(dá)到了15780元,請(qǐng)參考以下數(shù)據(jù),求出整數(shù)a的值.(參考數(shù)據(jù):452=2025,462=2116,472=2209)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形ABCD的對(duì)角線AC上取點(diǎn)E,使得∠CDE=15°,連接BE.延長(zhǎng)BE到F,連接CF,使得CF=BC.
(1)求證:DE=BE;
(2)求證:EF=CE+DE.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四邊形ABCD是矩形,且MO=MD=4,MC=3.

(1)求直線BM的解析式;

(2)求過(guò)A、M、B三點(diǎn)的拋物線的解析式;

(3)在(2)中的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△PMB構(gòu)成以BM為直角邊的直角三角形?若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由;若有,則求出一個(gè)符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+1(a≠0)與反比例函數(shù)y=
m
x
 
(m≠0)
的圖象交于A、D兩點(diǎn),AB⊥x軸于點(diǎn)B,tan∠AOB=
2
3
3
,△ABO的面積為
3

求:(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOD的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于點(diǎn)D,E點(diǎn)為線段BC的中點(diǎn),AD=2,tan∠ABD=
12

(1)求AB的長(zhǎng);
(2)求sin∠EDC的值.

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