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科目: 來源: 題型:

用適當(dāng)方法解下列方程:
(1)x2+x=2;(2)2x2-4x-4=0(請(qǐng)用配方法)

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科目: 來源: 題型:

小明同學(xué)將某班級(jí)畢業(yè)升學(xué)體育測(cè)試成績(jī)(滿分30分)統(tǒng)計(jì)整理,得到下表,則下列說法錯(cuò)誤的是(    )

分?jǐn)?shù)

20

21

22

23

24

25

26

27

28

人數(shù)

2

4

3

8

10

9

6

3

1

A.該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是24分        B.該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是25分

C.該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是24分            D.該組數(shù)據(jù)的極差是8分

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)|-
1
2
|-
9
+(π-4)0-sin30°

(2)
5
24
2
-3
2
3
-(
12
+5
8
3

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科目: 來源: 題型:

點(diǎn)P是△ABC邊AB上一點(diǎn)(AB>AC),添加一個(gè)條件
∠APC=∠ACB(答案不唯一)
∠APC=∠ACB(答案不唯一)
,使得△ACP∽△ABC.

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科目: 來源: 題型:

投擲一枚普通的正方體骰子,則擲得“6”概率是
1
6
1
6
,其含義是
擲一次骰子有6種情況,則朝上的一面為6點(diǎn)的可能占
1
6
擲一次骰子有6種情況,則朝上的一面為6點(diǎn)的可能占
1
6

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:sin225°-tan60°+cos225°=
1-
3
1-
3

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科目: 來源: 題型:

要使二次根式
1
2x-6
有意義,x應(yīng)滿足的條件是
x>3
x>3

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知過A(2,4)分別作x軸、y軸的垂線,垂足分別為M、N,若點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā),沿OM作勻速運(yùn)動(dòng),1分鐘可到達(dá)M點(diǎn),點(diǎn)Q從M點(diǎn)出發(fā),沿MA作勻速運(yùn)動(dòng),1分鐘可到達(dá)A點(diǎn).
(1)經(jīng)過多少時(shí)間,線段PQ的長(zhǎng)度為2?
(2)寫出線段PQ長(zhǎng)度的平方y(tǒng)與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式和t的取值范圍;
(3)在P、Q運(yùn)動(dòng)過程中,是否可能出現(xiàn)PQ⊥MN?若有可能,求出此時(shí)間t;若不可能,請(qǐng)說明理由;
(4)是否存在時(shí)間t,使P、Q、M構(gòu)成的三角形與△MON相似?若存在,求出此時(shí)間t;若不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB>AC,邊AB上取一點(diǎn)D,邊AC上取一點(diǎn)E,使AD=AE,直線DE和BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P.求證:BP:CP=BD:CE.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,零件的外徑為a,要求它的厚度x,需要求出內(nèi)孔的直徑AB,但不能直接量出AB,現(xiàn)用一個(gè)交叉鉗(兩臂長(zhǎng)AC和BD相等)去量,如果OA:OC=OB:OD=n,且量得CD=b,求厚度x.

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同步練習(xí)冊(cè)答案