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科目: 來(lái)源: 題型:

若分式
a
a+1
有意義,則a的取值范圍是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x=3時(shí),下列各式的值為0的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

若分式
1
2x-1
有意義,則x的取值范圍是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1
x
,
ab2
5
,-0.7xy+y3,
m+n
m
,
b-c
5+a
3x2
π
中,分式有(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,公園有一條“Z”字形道路ABCD,其中AB∥CD,在E、M、F處各有一個(gè)小石凳,且BE=CF,M為BC的中點(diǎn),請(qǐng)問(wèn)三個(gè)小石凳是否在一條直線上?說(shuō)出你推斷的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了“多邊形內(nèi)角和”這一節(jié)后,老師給茗茗留了一道習(xí)題,請(qǐng)你幫茗茗完成.
(1)①如圖,在△ABC中,∠A=90°,若沿圖中虛線剪去∠A,則∠1+∠2的度數(shù)為
270°
270°
;②如圖,在△ABC中,∠A=50°,剪去∠A后成四邊形,則∠1+∠2的度數(shù)為
230°
230°
;③根據(jù)①與②的求解過(guò)程,請(qǐng)你猜想∠1+∠2與∠A的關(guān)系是
∠1+∠2=∠A+180°
∠1+∠2=∠A+180°
;
(2)在(1)中可以知道,一個(gè)三角形,通過(guò)剪去一個(gè)角將它變成四邊形時(shí),所得到的新的角和被剪去角之間的關(guān)系,如果剪去三角形的兩個(gè)角,將它變成一個(gè)五邊形時(shí),剪去的兩個(gè)角和新的角之間又有怎樣的關(guān)系?剪去三角形的三個(gè)角,將它變成一個(gè)六邊形時(shí),剪去的三個(gè)角和新的角之間又有怎樣的關(guān)系?
(3)如果將四邊形剪去一個(gè)角變成五邊形,剪去兩個(gè)角變成六邊形,剪去三個(gè)角變成七邊形,所剪去的角和新角的關(guān)系是否與(2)中的相同?如果不同,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,AD、CE、BF是中線.求證:DA平分∠EDF.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,DC=BC,CE平分∠BCD,CD垂直平分EG.求證:BE=DG.

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科目: 來(lái)源: 題型:

按下列的題目要求在如圖的平面直角坐標(biāo)系上畫(huà)出相應(yīng)的點(diǎn)和線段,已知每個(gè)方格的邊長(zhǎng)都為1.
(1)在平面直角坐標(biāo)系中描出下列各點(diǎn),并將這些點(diǎn)用線段依次連接起來(lái):(0,0),(3,4),(5,4),(6,3),(6,1.5),(5,0),(6,-1.5),(6,-3),(5,-4),(3,-4),(0,0);
(2)在圖上畫(huà)出(1)中連接起來(lái)的圖形關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案