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科目： 來源： 題型：

因式分解：x3y+4x2y2+4xy3．

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科目： 來源： 題型：

計算：
16
+
38
-2
1
4
=
5
5
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，對角線AC、BD相交于O，若∠AOD=100°，則∠OCD的度數(shù)為
50°
50°
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，菱形ABCD的兩條對角線AC與BD相交于點O，且AB=5cm，BD=8cm，則菱形面積為
24cm2
24cm2
．

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科目： 來源： 題型：

我國古代數(shù)學(xué)家趙爽的“勾股圓方圖”是由四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成一個大正方形（如圖所示）．如果大正方形的面積是49，小正方形的面積4，直角三角形的兩直角邊長分別為a，b，那么下列結(jié)論正確的有（　�。﹤�．
（1）b-a=2，（2）a2+b2=49，（3）4+2ab=49，（4）a+b=
94
．

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科目： 來源： 題型：

下列3個判斷：
（1）有兩邊及其中一邊上的高對應(yīng)相等的兩個三角形全等；
（2）有兩邊及第三邊上的高對應(yīng)相等的兩個三角形全等；
（3）一邊及其他兩邊上的高對應(yīng)相等的兩個三角形全等．
上述判斷是否正確？若正確，說明理由；若不正確，請舉出反例．

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科目： 來源： 題型：

有3堆硬幣，每枚硬幣的面值相同．小李從第1堆取出和第2堆一樣多的硬幣放入第2堆；又從第2堆中取出和第3堆一樣多的硬幣放入第3堆；最后從第3堆中取出和現(xiàn)存的第l堆一樣多的硬幣放入第l堆，這樣每堆有16枚硬幣，則原來第l堆有硬幣
22
22
枚，第2堆有硬幣
14
14
枚，第3堆有硬幣
12
12
枚．

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科目： 來源： 題型：

如果正整數(shù)x，y滿足（2x-5）（2y-5）=25，則x+y的值是
18或10
18或10
．

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科目： 來源： 題型：

一個零件形狀如圖所示，按規(guī)定當(dāng)∠A=90°，∠B=21°，∠C=32°時，才符合加工要求，檢驗人員測量∠BDC=148°，那么可以判定這個零件
不合格
不合格
．（填“合格”或“不合格”）

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科目： 來源： 題型：

計算機(jī)中常用的十六進(jìn)制是逢16進(jìn)1的記數(shù)制，采用數(shù)字0～9和字母A～F共16個記數(shù)符號，這些記數(shù)符號與十進(jìn)制的數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系如下表：
十六進(jìn)制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
十進(jìn)制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
例如：十進(jìn)制中的26=16+10，可用十六進(jìn)制表示為1A；在十六進(jìn)制中，E+D=1B等．由上可知，在十六進(jìn)制中，3×E=（　�。�

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同步練習(xí)冊答案