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科目: 來源: 題型:

若2m=3n,那么m:n=
3:2
3:2

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科目: 來源: 題型:

x2-x-12分解因式得
(x-4)(x+3)
(x-4)(x+3)

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科目: 來源: 題型:

一個矩形的面積為9b2-4a2,長為3b+2a,則矩形的寬為
3b-2a
3b-2a

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若關(guān)于x的方程
m
x-4
-
1-x
4-x
=0
無解,則m的值是(  )

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科目: 來源: 題型:

a
2
=
b
3
,則
a-3b
b-3a
的值為( 。

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科目: 來源: 題型:

下列分解因式中,完全正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,點C的坐標為(0,4),A是x軸上的一個動點,M是線段AC的中點.把線段AM進行以A為旋轉(zhuǎn)中心、向順時針方向旋轉(zhuǎn)90°的旋轉(zhuǎn)變換得到AB.過B作x軸的垂線、過點C作y軸的垂線,兩直線交于點D,直線DB交x軸于一點E.設A點的橫坐標為t,
(1)若t=3,則點B的坐標為
(5,1.5)
(5,1.5)
,若t=-3,則點B的坐標為
(-1,-1.5)
(-1,-1.5)
;
(2)若t>0,△BCD的面積為S,則t為何值時,S=6?
(3)是否存在t,使得以B、C、D為頂點的三角形與△AOC相似?若存在,求此時t的值;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=x2-4,將x軸下方的圖象沿x軸翻折,得到一個新圖象(圖中的實線).根據(jù)新圖象回答問題:
(1)當x=
-2或2
-2或2
時,函數(shù)y有最小值.
(2)當y隨x的增大而增大時,自變量x的范圍是
-2<x<0或x>2
-2<x<0或x>2

(3)當a<4時,探究一次函數(shù)y=2x+a的圖象與新圖象公共點的個數(shù)情況.

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科目: 來源: 題型:

江蘇省第八屆園博會于2013年在我市舉行,宣傳部門在一幢大樓(DE)的頂部豎有一塊“江魂秘境,水韻方舟”的宣傳牌CD,其寬度為2m,小明在平地上的A處,測得宣傳牌的頂部C的仰角為60°;又沿著EA的方向前進了22m到B處,測得宣傳牌的底部D的仰角為45°(A、E之間有一條河),求這幢大樓DE的高度.(測角器的高度忽略不計,結(jié)果精確到0.1m.參考數(shù)據(jù):
2
1.414,
3
1.732)

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科目: 來源: 題型:

有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤A,B都被分成了3等分,并在每一份內(nèi)均標有數(shù)字,如圖所示,規(guī)則如下:
①分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A,B;②兩個轉(zhuǎn)盤停止后觀察兩個指針所指份內(nèi)的數(shù)字(若指針停在等分線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一份內(nèi)為止).
(2)請用樹狀圖或列表法列出所有可能的結(jié)果;
(3)王磊和張浩想用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,他們規(guī)定:若“兩個指針所指的數(shù)字都是方程x2-5x+6=0的解”時,王磊得1分;若“兩個指針所指的數(shù)字都不是方程x2-5x+6=0的解”時,張浩得3分,這個游戲公平嗎?為什么?

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同步練習冊答案