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科目： 來源： 題型：

為打造撫河河岸風光帶，現(xiàn)有一段長為180米的河岸政治任務由A、B兩工程隊先后接力完成，A工程隊每天整治12米，B工程隊每天整治8米，共用時20天．
（1）根據(jù)題意，甲、乙兩名同學分別列出尚不完整的方程組如下：
甲：      乙：
依據(jù)甲、乙兩名同學所列的方程組，請你分別指出未知數(shù)x，y表示的含義然后在框中補全甲、乙兩名同學所列的方程組．
甲：x表示
A工程隊用的時間
A工程隊用的時間
，y表示
B工程隊用的時間
B工程隊用的時間
，
乙：x表示
A工程隊整治河道的米數(shù)
A工程隊整治河道的米數(shù)
，y表示
B工程隊整治河道的米數(shù)
B工程隊整治河道的米數(shù)
．
（2）A工程隊治理河岸
60
60
米，B工程隊治理河岸
120
120
米．

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科目： 來源： 題型：

某班20名同學在一次“愛心”捐款活動中，情況如下表所示
捐款（元） 0 1 2 3 4 5
人數(shù)（人） a 5 6 b 3 1
已知捐款的平均數(shù)為2.3元，求a和b的值．

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科目： 來源： 題型：

已知正比例函數(shù)y1=k1x與一次函數(shù)y2=k2x-9的圖象交于點P（3，-6）．
（1）求k1，k2的值；
（2）若其中一次函數(shù)y2的圖象與x軸交于點A，求△POA的面積．

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科目： 來源： 題型：

如圖，△ABC的三邊BC、AC、AB的長分別為6cm、8cm、10cm，把△ABC沿最長邊AB翻轉(zhuǎn)成△ABC′，求CC′的長．

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科目： 來源： 題型：

（1）計算
20
+
5
45
+
1
3
×
6
．
（2）解方程組
x+y=4
2x-y=5
．

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科目： 來源： 題型：

袋中有20個球，其中有7個白球，6個紅球，3個綠球，4個黃球，從中任摸一個球，摸到哪種的可能性最小(    )

A．白球                  B．紅球                    C．綠球                   D．黃球

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科目： 來源： 題型：

正方形A1B1C1O，正方形A2B2C2C1，正方形A3B3C3C2，…按如圖所示放置，點A1，A2，A3，…在直線y=kx+b上，C1，C2，C3，…在x軸上，已知B1（1，1），B2（3，2），則B4的坐標為
（15，8）．
（15，8）．
．

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科目： 來源： 題型：

一個多邊形的每一個外角都是36°，則這個多邊形的邊數(shù)是
10
10
．

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科目： 來源： 題型：

在下列四組多邊形地板磚中：
①正三角形與正方形；②正方形與正六邊形；③正三角形與正六邊形；④正八邊形與正方形．
將每組中的兩種多邊形組合，能不重疊鋪滿地面的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列說法中正確的有（　�。﹤�
①對角線互相平分的四邊形是平行四邊形；   ②等腰梯形在同一底上的兩個內(nèi)角相等；
③對角線互相垂直的四邊形是菱形；         ④一組鄰邊相等的矩形是正方形．

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同步練習冊答案