若∠α的補(bǔ)角為60°，∠β的余角為60°，則∠α和∠β的大小關(guān)系是（　�。�

下列各角不能用一副三角尺畫出的是（　�。�

光明中學(xué)七（1）班40個(gè)同學(xué)每10人一組，每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn)，想想看“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻率是否會逐漸穩(wěn)定下來，得到了下面40個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

第一組學(xué)生學(xué)號	101	102	103	104	105	106	107	108	109	110
兩個(gè)正面成功次數(shù)	1	2	3	3	3	3	3	6	3	3
第二組學(xué)生學(xué)號	111	112	113	114	115	116	117	118	119	120
兩個(gè)正面成功次數(shù)	1	1	3	2	3	4	2	3	3	3
第三組學(xué)生學(xué)號	121	122	123	124	125	126	127	128	129	130
兩個(gè)正面成功次數(shù)	1	0	3	1	3	3	3	2	2	2
第四組學(xué)生學(xué)號	131	132	133	134	135	136	137	138	139	140
兩個(gè)正面成功次數(shù)	2	2	1	4	2	4	3	2	3	3

（1）學(xué)號為113的同學(xué)在他10次實(shí)驗(yàn)中，成功了幾次？成功率是多少？他是他所在小組同學(xué)中成功率最高的人嗎？
（2）學(xué)號為116和136的兩位同學(xué)在10次實(shí)驗(yàn)中成功率一樣嗎？如果他們兩人再做10次實(shí)驗(yàn)，成功率依然會一樣嗎？
（3）怎么計(jì)算每一組學(xué)生的集體成功率？哪一組成功率最高？
（4）累計(jì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完成下面的“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻數(shù)、頻率隨拋擲次數(shù)變化統(tǒng)計(jì)表，如果把這張表畫成相應(yīng)的圖，你會看到什么？

拋擲次數(shù)	50	100	150	200	250	300	350	400
出現(xiàn)兩個(gè)正面的頻數(shù)
出現(xiàn)兩個(gè)正面的頻率

如圖，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線交于點(diǎn)O，過點(diǎn)O作EF∥BC，交AB于點(diǎn)E、交AC于點(diǎn)F．
（1）圖中有幾個(gè)等腰三角形？分別是什么？
（2）用你已學(xué)過的推理格式寫出推理過程．

作圖題．
（1）觀察如圖方格子內(nèi)的兩個(gè)圖形是否成軸對稱？若是，請畫出它們的對稱軸；若不是，請說明理由．
（2）請用1個(gè)等腰三角形、2個(gè)長方形、3個(gè)圓形，設(shè)計(jì)一個(gè)軸對稱圖形，并用簡潔的文字說明你的創(chuàng)意．（只留痕跡，不寫作法）

解下列不等式（組）．
（1）解不等式 

x

2

+1＞x，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來．
（2）求不等式組

2x-1＜3x+1 2x+1＞x-2 x-4≤0.

的整數(shù)解．

解下列方程（組）．
（1）解方程：

x-1

3

-

x+2

6

=

4-x

2

；
（2）解方程組：

3m-4n=10 5m+6n=42.

．

一次智力測驗(yàn)，有20道選擇題．評分標(biāo)準(zhǔn)為：對一題給5分，錯一題扣2分，不答題不給分也不扣分．假如你有2道題未答，那么至少你應(yīng)答對道題，你的總分才不會低于60分．

已知一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是2340°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是．

y取時(shí)，代數(shù)式2（3y+4）的值比5（2y-7）的值大3．