18.用如圖所示的滑輪組提起重物,不計(jì)繩重和摩擦力.
(1)當(dāng)物重為80N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為80%,繩端的拉力為多少牛?
(2)當(dāng)被提起的重物為180N時(shí)、重物上升了2m,繩端拉力做了多少功?

分析 由圖知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=4,S=4h,
(1)從題可知,利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$計(jì)算繩端拉力;
(2)首先由(1)的數(shù)據(jù)求出動(dòng)滑輪的重力,提升動(dòng)滑輪做的功為額外功,拉力做的功為總功,由W=W有用+W額外即可求解.

解答 解:從圖可知,n=4,s=4h,
(1)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$可得,拉力:
F=$\frac{G}{nη}$=$\frac{80N}{4×80%}$=25N;
(2)當(dāng)物重G′=180N時(shí),重物上升了h=2m,則:
F=$\frac{1}{4}$(G+G動(dòng))=$\frac{1}{4}$(80+G動(dòng))=25N,
解得G動(dòng)=20N,
則有用功:W有用=G′h=180N×2m=360J,
額外功:W=G動(dòng)h=20N×2m=40J;
所以,總功:W=W有用+W=360J+40J=400J.
答:(1)當(dāng)物重為80N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為80%,繩端的拉力為25N;
(2)當(dāng)被提起的重物為180N時(shí)、重物上升了2m,繩端拉力做了400J的功.

點(diǎn)評(píng) 在求解滑輪組的相關(guān)題目中,確定滑輪組的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵.當(dāng)提升的物重不同時(shí),滑輪組的機(jī)械效率不同,這是需要注意的地方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8. 物理課上,老師演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn),木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).不考慮空氣阻力,下列分析正確的是( 。
A.木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊受摩擦力作用
B.小車的運(yùn)動(dòng)速度增大,則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大
C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力屬于平衡力
D.小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊將向右傾倒

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.以下做法符合安全用電的是( 。
A.用濕布擦插座B.用手拉開觸電的人
C.開關(guān)接在火線上D.用絕緣層老化開裂的電線連接電器

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.為探究“部分卵生動(dòng)物的性別是否孵卵時(shí)的溫度有關(guān)”,郝夢(mèng)榛同學(xué)設(shè)計(jì)了一種恒溫孵化箱,由家庭電路(220V)供電,其內(nèi)部電路如圖所示.Sw為安裝在箱門上、受箱門控制的“雙刀聯(lián)動(dòng)開關(guān)”(即兩個(gè)開關(guān)只能同時(shí)閉合或同時(shí)斷開),R1,R2為位于箱內(nèi)的兩根電加熱絲,阻值均為400Ω,當(dāng)箱門關(guān)閉時(shí),箱外指示燈L正常發(fā)光,箱內(nèi)加熱功率為100W;當(dāng)箱門打開時(shí),指示燈熄滅,由于箱門口散熱增多,為保證箱內(nèi)恒溫,箱內(nèi)的加熱功率增大.
(1)箱門關(guān)閉時(shí),開關(guān)Sw處于同時(shí)斷開(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)求箱門打開時(shí)箱內(nèi)加熱功率.
(3)求指示燈的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中,雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài),所受浮力為F,在乙杯中處于漂浮狀態(tài),所受浮力為F,以下判斷正確的是( 。
A.F>F
B.鹽水的密度ρ<ρ
C.向甲杯中加入鹽,雞蛋所受浮力不變
D.向乙杯中加入水,雞蛋所受浮力會(huì)減小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,用滑輪組將重50N的物體勻速提升0.2m,所用時(shí)間為2s,作用在繩子末端的拉力F為30N(不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦),下列計(jì)算結(jié)果正確的是( 。
A.動(dòng)滑輪自重20NB.所做的有用功為12J
C.拉力F做功的功率為0.3WD.該滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究“彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),小明提出如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用長(zhǎng)度和粗細(xì)分別相同,但材料不同的兩根彈簧A和B,小球、木塊等器材,利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.

號(hào)
使用
彈簧
被壓縮后彈簧長(zhǎng)度/cm木塊移動(dòng)
距離s/cm
彈簧A5
彈簧A8
彈簧B5
彈簧B8
(1)彈簧將小球彈開的過程中,彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能.
(2)針對(duì)猜想一的實(shí)驗(yàn)探究中,自變量是彈簧被壓縮的程度,因變量是彈性勢(shì)能.
(3)為探究猜想二,可選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)②和④記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.若木塊移動(dòng)距離不相等,則說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).
(4)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊移動(dòng)距離的大小,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是B.
A.探究物體的浮沉條件               B.探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)
C.探究動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)           D.探究鐵塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃和小明同學(xué)提出了以下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).
B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
(1)小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程:
①在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
②對(duì)比圖中甲、丙兩個(gè)探究過程,可以驗(yàn)證猜想C.
③在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為2N,若拉力增大到3N時(shí),摩擦力為2N.
④實(shí)驗(yàn)探究中,小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是C
A.類比法      B.科學(xué)推理法    C.控制變量法.
(2)小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同.
(3)在操作(2)的基礎(chǔ)上,只利用現(xiàn)有的器材,如何證實(shí)“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”?簡(jiǎn)要說明你的做法:分別將長(zhǎng)方體木塊平放、側(cè)放,在同一水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)拉著做勻速直線運(yùn)動(dòng),比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列物理現(xiàn)象的說法,正確的是( 。
A.電冰箱散熱器摸起來燙手,這主要是電流的熱效應(yīng)造成的
B.利用光纖通信時(shí),在光導(dǎo)纖維中傳輸?shù)膶?shí)際上是電信號(hào)
C.踢毽子時(shí),毽子上下飛舞,上升過程的合力大于下落過程的合力
D.小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中他的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,機(jī)械能不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案