A. | 電冰箱散熱器摸起來(lái)燙手,這主要是電流的熱效應(yīng)造成的 | |
B. | 利用光纖通信時(shí),在光導(dǎo)纖維中傳輸?shù)膶?shí)際上是電信號(hào) | |
C. | 踢毽子時(shí),毽子上下飛舞,上升過(guò)程的合力大于下落過(guò)程的合力 | |
D. | 小朋友沿著滑梯勻速下滑的過(guò)程中他的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,機(jī)械能不變 |
分析 (1)冰箱是利用制冷劑在蒸發(fā)器、散熱器不斷發(fā)生物態(tài)變化進(jìn)行吸熱放熱來(lái)降低冰箱內(nèi)的溫度的;
(2)光也是一種電磁波,光纖通信是利用激光在光導(dǎo)纖維內(nèi)壁不斷反射來(lái)傳遞信息的,光波是一種電磁波;
(3)先對(duì)毽子進(jìn)行受力分析,然后得出合力的大小進(jìn)行比較;
(4)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度,質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大;
重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量和高度,質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大;
下滑時(shí),克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
解答 解:A、電冰箱工作時(shí),制冷劑在散熱器處液化向外放熱,所以摸起來(lái)燙手,這不是電流的熱效應(yīng)造成的,故A錯(cuò)誤;
B、利用光纖通信時(shí),在光導(dǎo)纖維中傳輸?shù)膶?shí)際上是電磁波,故B錯(cuò)誤;
C、毽子上升過(guò)程中,速度越來(lái)越小,合力等于重力與空氣阻力之和,下落過(guò)程中合力等于重力與空氣阻力之差,因此上升過(guò)程的合力大于下落過(guò)程的合力,故C正確;
D、小朋友玩滑梯游戲時(shí),當(dāng)小朋友從滑梯上勻速下滑的過(guò)程中,小朋友的質(zhì)量不變,速度不變,故動(dòng)能不變;同時(shí)質(zhì)量不變,高度減小,重力勢(shì)能變小,而機(jī)械能等于動(dòng)能和重力勢(shì)能的和,故機(jī)械能減小,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了多個(gè)方面的物理知識(shí),掌握好基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0~2s內(nèi)物體沒(méi)有推動(dòng),推力小于摩擦力 | |
B. | 2~4s內(nèi)物體受到的摩擦力是2N | |
C. | 4~6s內(nèi)物體通過(guò)的路程是8m | |
D. | 2~4s內(nèi)物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 日晷是利用太陽(yáng)投射的影子來(lái)測(cè)定并劃分時(shí)刻的.如圖所示的時(shí)刻是上午十點(diǎn),則在圖中左側(cè)是東方 | |
B. | 景物在水中形成的倒影,是景物倒立的虛像,屬于光的反射現(xiàn)象 | |
C. | 用手機(jī)攝像頭掃描二維碼時(shí),二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi) | |
D. | 某同學(xué)讓太陽(yáng)光通過(guò)透明的鏡片照射到白墻上,從圖中可以看出此鏡片對(duì)光有會(huì)聚作用,用該鏡片磨成的眼鏡可以用來(lái)矯正近視眼 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
用電器 | 額定功率 | 數(shù)量 |
照明燈 | 40W | 8盞 |
彩電 | 100W | 1臺(tái) |
洗衣機(jī) | 150W | 1臺(tái) |
電冰箱 | 100W | 1臺(tái) |
電飯煲 | 750W | 1個(gè) |
電能表上標(biāo)有“220V 10A” |
電源電壓 | 頻率 | 額定制冷功率 | 額定制熱功率 |
220V | 50Hz | 1320W | 1420W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成人一只手掌的寬度約10cm | B. | 短跑運(yùn)動(dòng)員比賽速度可達(dá)到15m/s | ||
C. | 舉重運(yùn)動(dòng)員可舉起重5×103N的杠鈴 | D. | 一名普通初中學(xué)生的體積約0.5m3 |
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