在本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)中,曾經(jīng)用鋼尺作為實(shí)驗(yàn)器材來研究一些問題,現(xiàn)在請你以鋼尺作為實(shí)驗(yàn)器材之一,可以適當(dāng)添加其他輔助器材,設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來研究或說明相關(guān)的物理問題.(聲、光實(shí)驗(yàn)都可以)
器材 主要實(shí)驗(yàn)過程 研究或說明的物理問題
示例 鋼尺 將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音. 鋼尺振動可以發(fā)聲
設(shè)計
(1)聲的發(fā)生:用鋼尺敲擊桌面,鋼尺和桌面都振動,振動發(fā)聲.
(2)音調(diào)和頻率的關(guān)系:將一把鋼尺一端緊按在桌面上,伸出桌邊一小部分.撥動鋼尺,聽聲音的音調(diào).
將一把鋼尺一端緊按在桌面上,伸出桌邊一大部分.撥動鋼尺,聽聲音的音調(diào).
(3)響度和振幅的關(guān)系:一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.用大小不同的力撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音的大。
故答案為:(答案不唯一)
器材 主要實(shí)驗(yàn)過程 研究或說明的物理問題
示例 鋼尺 將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音. 鋼尺振動可以發(fā)聲
設(shè)計 鋼尺 一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.用大小不同的力撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音的大小 振幅越大響度越大
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器材 主要實(shí)驗(yàn)過程 研究或說明的物理問題
示例 鋼尺 將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音. 鋼尺振動可以發(fā)聲
設(shè)計

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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器材主要實(shí)驗(yàn)過程研究或說明的物理問題
示例鋼尺將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音.鋼尺振動可以發(fā)聲
設(shè)計

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