在本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)中,曾經(jīng)用鋼尺作為實(shí)驗(yàn)器材來研究一些問題,現(xiàn)在請(qǐng)你以鋼尺作為實(shí)驗(yàn)器材之一,可以適當(dāng)添加其他輔助器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究或說明相關(guān)的物理問題.(聲、光實(shí)驗(yàn)都可以)
器材 主要實(shí)驗(yàn)過程 研究或說明的物理問題
示例 鋼尺 將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽它發(fā)出的聲音. 鋼尺振動(dòng)可以發(fā)聲
設(shè)計(jì)
分析:可以從聲的發(fā)生、音調(diào)和頻率、響度和振幅的關(guān)系來考慮.
解答:解:(1)聲的發(fā)生:用鋼尺敲擊桌面,鋼尺和桌面都振動(dòng),振動(dòng)發(fā)聲.
(2)音調(diào)和頻率的關(guān)系:將一把鋼尺一端緊按在桌面上,伸出桌邊一小部分.撥動(dòng)鋼尺,聽聲音的音調(diào).
將一把鋼尺一端緊按在桌面上,伸出桌邊一大部分.撥動(dòng)鋼尺,聽聲音的音調(diào).
(3)響度和振幅的關(guān)系:一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,聽它發(fā)出的聲音的大小.
故答案為:(答案不唯一)
器材 主要實(shí)驗(yàn)過程 研究或說明的物理問題
示例 鋼尺 將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽它發(fā)出的聲音. 鋼尺振動(dòng)可以發(fā)聲
設(shè)計(jì) 鋼尺 一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,聽它發(fā)出的聲音的大小 振幅越大響度越大
點(diǎn)評(píng):對(duì)于給定實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的問題,要打開思路,從力、熱、聲、光、電、磁等幾個(gè)方面分別考慮,以力、聲兩個(gè)方面為主進(jìn)行設(shè)計(jì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)中,曾經(jīng)用鋼尺作為實(shí)驗(yàn)器材來研究一些問題,現(xiàn)在請(qǐng)你以鋼尺作為實(shí)驗(yàn)器材之一,可以適當(dāng)添加其他輔助器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究或說明相關(guān)的物理問題.(聲、光實(shí)驗(yàn)都可以)
器材主要實(shí)驗(yàn)過程研究或說明的物理問題
示例鋼尺將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽它發(fā)出的聲音.鋼尺振動(dòng)可以發(fā)聲
設(shè)計(jì)

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在本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)中,曾經(jīng)用鋼尺作為實(shí)驗(yàn)器材來研究一些問題,現(xiàn)在請(qǐng)你以鋼尺作為實(shí)驗(yàn)器材之一,可以適當(dāng)添加其他輔助器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究或說明相關(guān)的物理問題.(聲、光實(shí)驗(yàn)都可以)
器材 主要實(shí)驗(yàn)過程 研究或說明的物理問題
示例 鋼尺 將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽它發(fā)出的聲音. 鋼尺振動(dòng)可以發(fā)聲
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我們?cè)谥姥芯磕Σ亮Υ笮∫蛩氐膶?shí)驗(yàn)探究中,只有讓彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于摩擦力的大小。這是力的平衡知識(shí)的應(yīng)用,請(qǐng)你想想看,在本學(xué)期的物理學(xué)習(xí)中,研究什么問題時(shí)也用到這一知識(shí)?請(qǐng)舉一例并說明研究過程。

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器材主要實(shí)驗(yàn)過程研究或說明的物理問題
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