在本學(xué)期的物理實驗中,曾經(jīng)用鋼尺作為實驗器材來研究一些問題,現(xiàn)在請你以鋼尺作為實驗器材之一,可以適當(dāng)添加其他輔助器材,設(shè)計一個實驗來研究或說明相關(guān)的物理問題.(聲、光實驗都可以)
器材主要實驗過程研究或說明的物理問題
示例鋼尺將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音.鋼尺振動可以發(fā)聲
設(shè)計

【答案】分析:可以從聲的發(fā)生、音調(diào)和頻率、響度和振幅的關(guān)系來考慮.
解答:解:(1)聲的發(fā)生:用鋼尺敲擊桌面,鋼尺和桌面都振動,振動發(fā)聲.
(2)音調(diào)和頻率的關(guān)系:將一把鋼尺一端緊按在桌面上,伸出桌邊一小部分.撥動鋼尺,聽聲音的音調(diào).
將一把鋼尺一端緊按在桌面上,伸出桌邊一大部分.撥動鋼尺,聽聲音的音調(diào).
(3)響度和振幅的關(guān)系:一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.用大小不同的力撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音的大小.
故答案為:(答案不唯一)
器材主要實驗過程研究或說明的物理問題
示例鋼尺將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音.鋼尺振動可以發(fā)聲
設(shè)計鋼尺一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.用大小不同的力撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音的大小振幅越大響度越大

點(diǎn)評:對于給定實驗器材設(shè)計實驗的問題,要打開思路,從力、熱、聲、光、電、磁等幾個方面分別考慮,以力、聲兩個方面為主進(jìn)行設(shè)計.
練習(xí)冊系列答案
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在本學(xué)期的物理實驗中,曾經(jīng)用鋼尺作為實驗器材來研究一些問題,現(xiàn)在請你以鋼尺作為實驗器材之一,可以適當(dāng)添加其他輔助器材,設(shè)計一個實驗來研究或說明相關(guān)的物理問題.(聲、光實驗都可以)
器材 主要實驗過程 研究或說明的物理問題
示例 鋼尺 將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音. 鋼尺振動可以發(fā)聲
設(shè)計

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在本學(xué)期的物理實驗中,曾經(jīng)用鋼尺作為實驗器材來研究一些問題,現(xiàn)在請你以鋼尺作為實驗器材之一,可以適當(dāng)添加其他輔助器材,設(shè)計一個實驗來研究或說明相關(guān)的物理問題.(聲、光實驗都可以)
器材主要實驗過程研究或說明的物理問題
示例鋼尺將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音.鋼尺振動可以發(fā)聲
設(shè)計

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在本學(xué)期的物理實驗中,曾經(jīng)用鋼尺作為實驗器材來研究一些問題,現(xiàn)在請你以鋼尺作為實驗器材之一,可以適當(dāng)添加其他輔助器材,設(shè)計一個實驗來研究或說明相關(guān)的物理問題.(聲、光實驗都可以)
器材 主要實驗過程 研究或說明的物理問題
示例 鋼尺 將一把鋼尺一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音. 鋼尺振動可以發(fā)聲
設(shè)計

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