15．在探究“液體的壓強與哪些因素有關”的實驗中，某同學用壓強計做了如圖所示的（a）、（b）、（c）三次實驗．
（1）實驗時通過U型管兩邊液柱的高度差來分析液體內(nèi)部壓強的大小．
（2）比較（a）、（b）兩次實驗可知：液體壓強隨液體深度的增加而增大．
（3）某同學根據(jù)（b）、（c）兩次實驗得出的結論：液體壓強的大小與液體密度有關．你認為這種實驗方案不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是沒有控制金屬盒所處深度相同．

分析 （1）探究液體壓強實驗，通過壓強計U型管中兩邊液柱的高度差來反應液體內(nèi)部壓強的大小；
（2）（a）、（b）兩個圖都是水，而且深度不同，所以U形管中液面的高度差不同，據(jù)此得出結論；
（3）要探究“液體壓強與液體密度的關系”，應使壓強計的探頭在不同液體的同一深度處．

解答 解：（1）在此實驗中，通過通過U型管兩邊液柱的高度差來分析液體內(nèi)部壓強的大��；
（2）（a）、（b）兩次實驗，液體都是水，深度各不相同，U形管中液面的高度差也不同，故可得出：在同一種液體中，液體的壓強隨著深度的增加而增大；
（3）要探究“液體壓強與液體密度的關系”，應使壓強計的探頭在不同液體的同一深度處．從圖中可知，探頭雖然在同一水平線上，但所在深度是不同的．所以這種實驗方案不正確，理由是沒有控制金屬盒所處深度相同．
故答案為：（1）高度差；（2）深度；（3）不正確；沒有控制金屬盒所處深度相．

點評 液體內(nèi)部壓強的大小與液體的深度和液體的密度兩個因素有關系，在通過實驗進行探究時，必須注意控制變量法的合理運用．在對實驗結果進行觀察時，主要是通過U形管中液面的高度差來反映液體內(nèi)部壓強的大�。�

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一個密度為0.5×103kg/m3、邊長為0.2m的實心正方體放置在水平地面上，那么該物體的質(zhì)量是4kg，對地面的壓強是103Pa，從虛線處將其沿豎直方向截成大小不同的甲、乙兩塊，則甲的密度不變，甲對地面的壓強不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．按圖示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗．所用器材有：標有“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、開關及導線若干．
（1）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成D．（填選項前的字母）
A．電流表燒壞     B．電壓表燒壞C．小電燈燒壞   D．小電燈不亮
（2）另一學生按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導線連接完好，則電路故障是小電燈斷路排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處閉合開關前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處．
（3）小明同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表．
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小電燈的功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①小電燈正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為7.3Ω．它的額定電功率為1.14W
②將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6 V 電源的兩端，兩燈消耗的總功率為1.5W．
（4）若電壓表的0～15V 量程已損壞，只能使用0～3V量程，其他器材不變，如何測出小電燈的額定功率？
①在虛線框中畫出測量電路圖．
②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數(shù)據(jù)，估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應為4.7Ω～12Ω．
（5）不用電壓表，可增加其他元件，重新設計一個合理的方案測量小燈泡的額定電功率，只畫電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．地溝油中含有大量對人體有毒的物質(zhì)，一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后，提供給無良餐館使用，假冒色拉油，嚴重傷害市民身體健康．小明學了密度后，想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油．他查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.90g/cm3-0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3-0.96g/cm3之間．然后，他進行了如下實驗鑒別：

A．調(diào)節(jié)天平平衡．
B．取適量樣品油倒入燒杯，用天平測燒杯和樣品油的總質(zhì)量m1時，指針如圖甲所示，加入5g砝碼后，指針偏向右側(cè)．接下來的操作是：用鑷子取出5g砝碼，放回砝碼盒，再移動游碼．
經(jīng)過正確操作天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如乙所示，m1=63g．
C．將燒杯中部分樣品油倒入量筒中，如圖丙所示，讀出量筒中樣品油的體積V=40cm3．
D．用天平測出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m2=25g．
E．利用實驗數(shù)據(jù)，計算出樣品油的密度ρ=0.95g/cm3；
F．根據(jù)測算出的密度，小明通過比對，該樣品油是地溝油（選填“是”或“不是”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．學習了密度的知識后，同學們準備測量食用油的密度．他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設計實驗和進行實驗】
小明和小華同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為m2-m1；
（3）再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積V；
（4）計算出食用油的密度ρ．
方案二：
（1）將天平置于水平臺后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
（4）測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；
（5）計算出食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
【評估與交流】
（1）請分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：第（3）步中，①燒杯中的食用油倒入量筒時，會有一部分油倒不干凈；
方案二：第（l）步中的調(diào)節(jié)平衡螺母前，沒有將游碼調(diào)至零刻線處．
（2）為減小誤差，你準備選擇方案二來做實驗，為順利完成該實驗，該方案中不足之處應改為：第（1）步中天平置于水平臺后，將游碼先調(diào)至零刻線位置，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若探究浮力大小與物體浸設深度的關系，應選用的操作是③⑥（填序號）．若按①⑤③⑥的順序探究實驗，在此過程中，測力計的示數(shù)F隨時間t的變化圖象可能是如圖在的C．
（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與液體密度的關系．
（3）若探究浮里大小與排開液體體積的關系，應選用的操作是①⑤③（填序號）．
（4）實驗中他采用了控制變量的研究方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的物質(zhì)中，沒有確定形狀，沒有確定體積的是氣體，分子間作用力最強的是固體．（兩個空均選填“固體”、“液體”或“氣體“）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在盛鹽水的燒杯中浮著一塊冰，待冰熔化后發(fā)現(xiàn)液面上升，若這塊冰浮在水中，待冰熔化后，液面將不變．（選填“上升”、“下降”或“不變”，容器中液體均為盛滿）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列物體中處于平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．雨滴在空中豎直勻速下落B．汽車在勻速轉(zhuǎn)彎
C．小孩正在蕩秋千D．足球在草坪上滾動

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