小宇同學(xué)按照圖示的電路圖,將兩只額定電壓分別為2V、10V的小燈泡,接入電路.閉合開關(guān)S1,滑動變阻器的滑片置于中點(diǎn)位置時,兩燈均正常發(fā)光;移動滑片P至b端,閉合S2,L2仍正常發(fā)光.
(1)小燈泡L1、L2均正常發(fā)光時,哪一盞燈較亮?說明理由.
(2)小宇連接電路時,選用的電源電壓是多少伏?

解:(1)∵兩燈串聯(lián),
∴通過L1、L2的電流相同,
由題知,兩燈的額定電壓分別為2V、10V,
∵正常發(fā)光時,
∴兩燈兩端的電壓:U1=2V、U2=10V,U1<U2,
∵P=UI,
∴兩燈的實際功率:P1<P2,
∴L2較亮;
(2)∵當(dāng)閉合開關(guān)S1,滑動變阻器的滑片置于中點(diǎn)位置時,兩燈都正常發(fā)光,
∴U1+U2+I×R=U,
即:2V+10V+I×R=U,---------------①
∵滑片P至b端,閉合S2時,燈L2仍正常發(fā)光,
∴U2+IR=U,
即:10V+IR=U,---------------------②
聯(lián)立①②求得電源電壓:U=14V.
答:(1)因為小燈泡L1、L2串聯(lián)、正常發(fā)光,燈L2兩端的電壓大、實際功率大、較亮;
(2)小宇連接電路時,選用的電源電壓是14V.
分析:(1)由圖可知兩燈串聯(lián),當(dāng)小燈泡L1、L2均正常發(fā)光時,通過的電流I相同,根據(jù)P=UI判斷兩燈的電功率大小,進(jìn)而判斷哪一盞燈較亮;
(2)由兩種情況下(閉合開關(guān)S1,滑動變阻器的滑片在中點(diǎn)位置;滑片P至b端,閉合S2)L2都正常發(fā)光可知電路中的電流相等.閉合開關(guān)S1,滑動變阻器的滑片置于中點(diǎn)位置時,有U1+U2+I×R=U;當(dāng)滑片P至b端,閉合S2時,U2+IR=U據(jù)此求電源電壓.
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵:一是兩種情況下L2都正常發(fā)光、通過電流相等的利用;二是掌握串聯(lián)電路中各用電器的電壓、電功率的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

以下是開縣某中學(xué)科技興趣小組的小明同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗報告.

【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 
【提出問題】并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?
【猜想】干路中的電流等于各支路電流之和. 
【設(shè)計實驗】分別把圖a中電路圖的A、B、C各點(diǎn)斷開,把電流表接入,測量流過的電流,看它們之間有什么關(guān)系. 
【進(jìn)行實驗】
   (1)按圖a所示連接電路,小明同學(xué)按照正確的電路圖連接好電路 的最后一根導(dǎo)線時,燈泡就都發(fā)光了,于是高興極了,但站在一旁的小華同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)了小明同學(xué)在操作過程中的一個錯誤,請你幫他指出 來
連接電路時沒有斷開開關(guān)
連接電路時沒有斷開開關(guān)

    (2)改正錯誤后,按圖b將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開關(guān),測得電流表的示數(shù)如圖c中甲、乙、丙所示,請從電流表中讀出A、B、C各點(diǎn)的電流值填人下表.   
A點(diǎn)電流IA/A   B點(diǎn)電流I A/A C點(diǎn)電流I A/A 
     
【結(jié)論】并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:
在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

【評估】(1)小明的猜想是
正確
正確
(選填“正確”或“不正確”).
(2)請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足之處:
只進(jìn)行了一次實驗就得出結(jié)論,不具有普遍性
只進(jìn)行了一次實驗就得出結(jié)論,不具有普遍性
.  
(3)實驗的改進(jìn)方法:
換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù)
換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù)

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:計算題

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科目:初中物理 來源:2007年重點(diǎn)高中自主招生考試物理試卷(解析版) 題型:解答題

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