10．在公共場所，一人吸煙，周圍的人都受到毒害，煙霧中有害物通過擴(kuò)散被周圍的人吸入體內(nèi)．

分析 不同的物質(zhì)相互接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動．

解答 解：
在公共場所，一人吸煙，周圍的人都受到毒害，煙霧中有害物通過擴(kuò)散被周圍的人吸入體內(nèi)，這個現(xiàn)象表明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動．
故答案為：擴(kuò)散．

點(diǎn)評 擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，要求我們能用擴(kuò)散現(xiàn)象解釋生活中的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于功和能，下列說法正確的是（　　）
A．0℃的物體沒有內(nèi)能
B．物體的機(jī)械能越多，內(nèi)能就越多
C．物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
D．鉆木取火是通過做功增加物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．已知氧的沸點(diǎn)是-183℃，氮的沸點(diǎn)是-196℃．氦的沸點(diǎn)是-268℃，利用液化空氣提取這些氣體，當(dāng)溫度降低時，首先分離出來的氣體是（　　）
A．氧B．氮
C．氦D．不能分離這些氣體

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某學(xué)校同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時：
（1）在使用溫度計前，應(yīng)該觀察它的量程，認(rèn)清它的分度值．
（2）如圖1為某同學(xué)實驗時測沸水溫度的情形．他的錯誤之處是溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部．
（3）該同學(xué)用如圖2所示的裝置來研究水的沸騰．從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計時，當(dāng)液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
時間/min…1112131415161718
溫度/℃…95969798989898…
該小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種況，如圖3中A、B所示，則圖中B是水沸騰前的情況，圖中A是水沸騰時的情況．
②從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：水沸點(diǎn)是98℃，沸騰過程中溫度保持不變．
③記錄數(shù)據(jù)可得出水的沸點(diǎn)低于水100℃，原因是氣壓低于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
④實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是水的質(zhì)量太大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．作出如圖的鍘刀使用中的兩個力臂，并表明L1和L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列探究聲音的實驗中，能用來探究影響音調(diào)高低因素的是（　�。�
A．
響鈴時，不斷抽		B．
室內(nèi)收音機(jī)放音時
C．
手指蘸水摩擦杯口時		D．
   敲鼓時，用大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中有如下實驗器材：電源（4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器R1“20Ω  1A”，滑動變阻器R2“50Ω  1A”，導(dǎo)線若干．
電阻（Ω）51015
電流0.30.150.1
（1）小明連接電路如圖，請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將實驗電路連接完整；
（2）電路連接完整后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是滑動變阻器的滑片未滑到最大阻值處；
（3）糾正錯誤后，小明先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了上表中的實驗數(shù)據(jù)；
（4）將5Ω電阻換成10Ω電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時，才能記錄電流表示數(shù)；
（5）實驗中小明應(yīng)選擇的滑動變阻器是R2（（選填“R1”或“R2”），若選擇了另外一個滑動變阻器，根據(jù)實驗中定值電阻兩端控制的電壓值，他選擇的定值電阻的阻值最大不能大于10Ω，實驗中多次移動滑動變阻器滑片的目的是測出多組實驗數(shù)據(jù)，得出普遍結(jié)論．
（6）通過上述實驗得出的結(jié)論是在電壓一定時，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中，小剛設(shè)計的實驗電路圖如圖1所示：

（1）請用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將圖3實物連接起來．
（2）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，且電壓表指針向沒刻度的方向偏轉(zhuǎn)．造成上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路時開關(guān)是閉合的、某處接觸不良、電壓表的正負(fù)接線柱接反了．
（3）排除故障后，他保持電阻兩端電壓不變，換用不同電阻，測出對應(yīng)電流值并作出圖象如圖2所示，分析圖象可得結(jié)論：在電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實驗中小亮根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖所示．其中電源電壓12V不變，滑動變阻器標(biāo)有“50Ω，1A”字樣．
（1）此實驗中滑動變阻器的作用：控制導(dǎo)體電阻兩端電壓保持不變．
（2）小亮正確連接電路后開始實驗，當(dāng)電阻箱的示數(shù)為10Ω時，閉合開關(guān)S，他發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)為12V．小亮檢查電流表沒有故障，則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻箱開路．
（3）他排除電路故障后，在實驗過程中，當(dāng)改變電阻箱接入電路的阻值時，移動滑動變阻器的滑片可使電阻箱兩端電壓保持6V不變．當(dāng)小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時，為保持電阻箱兩端電壓不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片適當(dāng)向A端移動．（選填“A”或“B”）
（4）當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為60Ω時，小亮發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到6V，小亮同學(xué)應(yīng)采取的措施是C（選填序號）
A．更換一只新的電壓表
B．調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C．用“1A  100Ω”的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器．

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