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2．如圖所示的三個實驗裝置．

（1）能夠說明“電動機原理”的實驗是B，其中發(fā)生的能量轉化是電能轉化為機械能．
（2）能夠說明“發(fā)電機原理”的實驗是C，其中發(fā)生的能量轉化是機械能轉化為電能．
（3）與電磁鐵原理相似的實驗A．

分析 電動機是利用通電導體在磁場中受力的原理制成的，將電能轉化為機械能；發(fā)電機的原理是電磁感應，將機械能轉化為電能．電流的磁效應是指通過導體周圍存在磁場，是電磁鐵的原理．

解答 解：（1）讀圖可知，B是通電導體在磁場中受力，能夠說明“電動機原理”，其中發(fā)生的能量轉化是電能轉化為機械能．
（2）讀圖可知，C是電磁感應的實驗裝置，能夠說明“發(fā)電機原理”，其中發(fā)生的能量轉化是機械能轉化為電能．
（3）圖A是電流的磁效應，即通過導體周圍存在磁場，這與電磁鐵原理相似．
故答案為：（1）B；電；機械；
（2）C；機械；電；
（3）A．

點評 本題主要考查了電動機、發(fā)電機和電磁鐵原理和了解和相關實驗的辨別，屬相似度較高的知識點，應熟練掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在2015年春游王剛同學和朋友在郊外野餐，用木炭燒水．鐵鍋內裝有10kg水，把水從20℃加熱至100℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）．如果木炭的熱值為3.4×107J/kg，它燃燒放出的熱有10%被水吸收．求：
（1）在此燒水過程中水吸收的熱量是多少；
（2）他們在這個過程中需要用掉多少木炭？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實驗要求，完成下列各題：

（1）調節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時，應確保杠桿上不懸掛（選填“懸掛”或“不懸掛”）鉤碼．若發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向右（選填“左”或“右”）調節(jié)．
（2）圖甲中要使杠桿平衡，應在a處掛1個同樣的鉤碼．
（3）當彈簧測力計由圖乙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），其原因是該力的力臂變�。�
（4）下表是根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析，本次實驗的兩個不妥之處是：
①實驗次數(shù)少；②動力臂總是阻力臂的兩倍，實驗數(shù)據(jù)不具有普遍性．
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.5103.05
21.0102.05

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示是通過顯微鏡觀察到的植物葉片上的氣孔，此時被觀察的葉片到物鏡的距離u與焦距f的關系是f＜u＜2f，氣孔經過物鏡所成的是一個放大的實像（填“實”或“虛”），最后，人眼通過目鏡看到的是再次放大的虛（填“實”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀表中一些介質中的聲速，回答如下問題：
一些介質中的聲速v/（m•s-1）
空氣（0℃）331冰3230
空氣（15℃）340銅3750
煤油（25℃）1324鋁5000
水（常溫）1500鐵5200
（1）聲音在介質中的傳播速度有什么規(guī)律？
（2）在長為1300m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩次聲音，兩次聲音相隔約3.56s．求聲音在該金屬管中的傳播速度是多少m/s？該金屬管可能是由什么材料制成的？（設當時氣溫為15℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示是甲、乙兩種固體的熔化實驗圖象由圖象可知甲、乙兩種固體的區(qū)別是甲是晶體，乙是非晶體．請指出兩種固體的另一點區(qū)別初溫不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)歐姆定律完成下列表格．
次序電壓U/V電流I/A電阻R/Ω
12 0.5
2102 
3 35

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．對下列幾幅圖的說法不正確的是（　�。�
A．
抽掉玻璃板，兩瓶內氣體會混合在一起，說明分子在不斷運動
B．
兩個底面削平的鉛柱緊壓在一起，可以吊起重物，說明固體間可以發(fā)生擴散
C．
給瓶內打氣，當瓶塞跳出時，瓶內出現(xiàn)白霧，說明做功可以改變物體的內能
D．
海邊晝夜溫差變化比沙漠小，是因為海水的比熱容比沙子大

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