序號 | 液體 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 壓強計左右液面高度差/cm |
1 | 水 | 5 | 朝上 | 4.8 |
2 | 水 | 5 | 朝下 | 4.8 |
3 | 水 | 5 | 朝側(cè)面 | 4.8 |
4 | 水 | 10 | 朝側(cè)面 | 9.5 |
5 | 水 | 15 | 朝側(cè)面 | 14.2 |
6 | 酒精 | 15 | 朝側(cè)面 | 11.4 |
分析 (1)在壓強計中,U形管兩側(cè)的高度不同,說明左側(cè)支管中的氣壓與右側(cè)的大氣壓大小不同;調(diào)節(jié)時應從左側(cè)支管來進行調(diào)節(jié),一般需要重新安裝;
(2)壓強計是通過橡皮膜來感受壓強的,當橡皮膜受到壓強時,軟管中的氣體壓強變大,大于大氣壓強就會將U形管中的液面出現(xiàn)高度差,高度差越大,表示橡皮膜受到的壓強越大;若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣,不論橡皮膜是否受到壓強,軟管中氣體的壓強都等于大氣壓,壓強計中液面就不會出現(xiàn)高度差.
(3)實驗中主要運用了控制變量法,一共研究液體壓強與三個量的關系,分別是液體的密度、深度、橡皮膜的方向.1、2、3中液體相同、深度相同、橡皮膜朝向不同,壓強計液面高度差不同,據(jù)此可得出結論;
分析3、4、5三組數(shù)據(jù)同種液體、深度不同、橡皮膜朝向相同,壓強計高度差不同.
分析5、6組數(shù)據(jù)深度相同、橡皮膜朝向相同,液體不同,壓強計高度差不同.
解答 解:(1)當左支管內(nèi)氣體的壓強大于右側(cè)大氣壓時,U形管中液面會出現(xiàn)圖a的情況;重新安裝,使左側(cè)管內(nèi)壓強減小,可解決這一問題;
(2)若壓強計的氣密性不好,軟管中的氣體和大氣相通,等于大氣壓強,橡皮膜受到壓強時,軟管內(nèi)的氣體壓強不會發(fā)生變化,U形管中的液面就不會出現(xiàn)高度差.
(3)①序號1、2、3中液體相同、深度相同、橡皮膜朝向不同,壓強計液面高度差不同,據(jù)此可得出:同種液體的同一深度,液體向各個方向壓強相等;
②序號3、4、5、中液體相同、深度不同、橡皮膜朝向相同,壓強計液面高度差不同,據(jù)此可得出:液體內(nèi)部壓強跟液體深度有關,深度增加,壓強增大.
③序號5、6中液體深度相同、橡皮膜朝向上相同,液體密度不同,據(jù)此可得出:不同液體內(nèi)部的壓強跟液體的密度有關,密度越大,壓強越大.
故答案為:
(1)大于;B;(2)軟管氣密性不好(漏氣);
(3)同種液體內(nèi)部同一深度,液體朝各個方向都有壓強,且壓強大小相等;
同種液體內(nèi)部,深度越深,液體壓強越大;
同一深度,液體密度越大,液體壓強越大.
點評 在探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的實驗中,對儀器結構的了解和熟練運用是實驗成功的基礎,實驗過程中還要注意控制變量法的正確運用.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
空氣(15℃) 340 空氣(25℃) 346 空氣(35℃) 352 煤油(25℃) 1324 蒸餾水(25℃) 1497 | 海水(25℃) 1531 銅(棒) 3750 大理石 3810 鉛(棒) 5000 鐵(棒) 5200 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的較大 | B. | 乙的較大 | C. | 一樣大 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是氣態(tài) | B. | 乙是氣態(tài) | C. | 丙是氣態(tài) | D. | 甲是固態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 茶壺利用了連通器原理,茶壺蓋上的小孔的巧妙設計與大氣壓有關 | |
B. | 深水炸彈在水中下潛,一定壓強下才能自動爆炸 | |
C. | 注射器吸取藥液和注射藥液,都利用了大氣壓強原理 | |
D. | 高鐵站臺上設置安全線的規(guī)定,可用流體壓強和流速關系解釋 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
F/N | 9.0 | 7.8 | 6.6 | 5.4 | 4.2 | 3.0 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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