13．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)．通常聲音是通過(guò)空氣傳播到人耳的，真空中聲音是不能傳播的．

分析 一切聲音都是振動(dòng)產(chǎn)生的，但振動(dòng)產(chǎn)生的聲音不一定都被人聽(tīng)到，可能頻率不在聽(tīng)覺(jué)范圍，可能響度太小，可能沒(méi)有傳聲介質(zhì)．

解答 解：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)．通常聲音是通過(guò)空氣傳播到人耳的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中聲音是不能傳播的．
故答案為：振動(dòng)；空氣；真空．

點(diǎn)評(píng) 理解好振動(dòng)和聲音的關(guān)系：振動(dòng)一定發(fā)聲，但不一定聽(tīng)到；發(fā)聲一定振動(dòng)，但不一定看到．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．站立在水平地面上的人，當(dāng)他提起一只腳時(shí)，地面所受到的壓力不變，壓強(qiáng)變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖質(zhì)量為2㎏的小球懸掛在細(xì)繩下來(lái)回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)用力的圖示法表示小球受到的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．094型戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇是中國(guó)海軍第二代戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇，094實(shí)際上是中國(guó)第一款承擔(dān)戰(zhàn)備值班任務(wù)的戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇．當(dāng)它從深海中上浮而未露出水面的過(guò)程中，它受到海水的（　�。�
A．壓強(qiáng)和浮力都不變B．壓強(qiáng)減小，浮力不變
C．壓強(qiáng)減小，浮力減小D．壓強(qiáng)和浮力都增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小華同學(xué)在探究“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，她利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表：
鉤碼總重/N00.51.01.52.0         2.5    3.0     3.5     4.0    
指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
（1）彈簧的原長(zhǎng)是2.5cm；
（2）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，完成表格中數(shù)據(jù)的填寫
（3）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于3.0N的情況下，彈簧的伸長(zhǎng)量跟鉤碼的拉力成正比；
（4）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是：彈簧測(cè)力計(jì)．
（5）小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是下面B圖（填序號(hào)）所示的圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種，在市政建設(shè)施工中，我們經(jīng)�？匆�(jiàn)工人用切割機(jī)切割堅(jiān)硬的水泥路面，切割機(jī)在施工時(shí)要不斷的向鋸片上澆水，否則會(huì)很快損壞鋸片，這是由于鋸片在切割路面時(shí)不斷做功，使鋸片的內(nèi)能增加，溫度升高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1是小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：


（1）小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖1所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)透鏡，他應(yīng)將透鏡向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．改正后若實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)蠟燭距離凸透鏡10.3cm時(shí)，無(wú)論怎么樣移動(dòng)光屏都得不到像，原因是像距大，光具座不夠長(zhǎng)．
（2）蠟燭通過(guò)凸透鏡恰好在光屏上得到放大的清晰的像，若保持凸透鏡的位置不變把蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)，則光屏上D
A．不能成像     B．可以成像，但要適當(dāng)移動(dòng)位置  C．可以成像，像大小不變  D．可以成像，像變小
（3）小華在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)上，凸透鏡固定不動(dòng)，將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)的過(guò)程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小不變的光斑，把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)內(nèi)，凸透鏡固定不動(dòng)，將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)的過(guò)程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小變大的光斑（填“不變”、“變大”、“變小”）．
（4）一物距應(yīng)只有唯一的像距，他們?nèi)藢⑾灎T都放在透鏡前15厘米處時(shí)，但他們所測(cè)得的像距卻并不相同，分別為28cm，30cm，31cm，他們的數(shù)據(jù)不是因?yàn)闇y(cè)量長(zhǎng)度誤差造成的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是移動(dòng)光屏成像清晰程度不一樣．
（5）小華又將兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖2所示的位置時(shí)，光屏上C、D兩處會(huì)得到清晰的燭焰像．這像是縮小 （選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像．用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上C （選填“C”或“D”）處仍能得到一個(gè)清晰的燭焰像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體必須受到力的作用才能運(yùn)動(dòng)B．物體不受力可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖1是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）三次實(shí)驗(yàn)中讓小車從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車到達(dá)水平面的速度相同．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)行的距離越遠(yuǎn)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可推理得出：運(yùn)動(dòng)的小車如果所受的阻力為零，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）牛頓第一定律是建立在：D．
A．日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上　　　B．科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上
C．直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上　　　D．實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上
（5）為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢，科學(xué)家曾做過(guò)下面的理想實(shí)驗(yàn)．將大小相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球，分別同時(shí)放入三種密度不同的介質(zhì)中（ρ介質(zhì)1＞ρ介質(zhì)2＞ρ介質(zhì)3），觀察比較三個(gè)小球下落的快慢，如圖2所示．試回答下列問(wèn)題：
①“下落的快慢”可以通過(guò)比較三個(gè)實(shí)心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時(shí)釋放，下落到相同位置時(shí)所需的時(shí)間得出．
②在上述實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3．
③進(jìn)一步推理可得，當(dāng)三個(gè)小球在真空時(shí)，它們下落快慢的將沒(méi)有（“有”或“沒(méi)有”）差異．

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