分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們的主要區(qū)別是:做功是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移;當(dāng)物體之間有溫度差時(shí)才會(huì)發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象.
解答 解:
改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種方式;
鋸片在切割路面時(shí)發(fā)生劇烈摩擦,鋸克服摩擦力做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,鋸片的內(nèi)能增大,溫度升高,就會(huì)影響鋸片的硬度,所以要澆水;澆水時(shí),鋸的溫度高于水的溫度,熱量就會(huì)從鋸傳遞給水,這樣水就將這些熱量吸收,鋸的內(nèi)能減小,溫度也會(huì)降低.
故答案為:做功;熱傳遞;做功.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物體內(nèi)能改變的方式的了解與掌握,屬于基礎(chǔ)題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小 | B. | 作用點(diǎn) | ||
C. | 方向 | D. | 以上說法都不正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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實(shí)驗(yàn)步驟 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
物體排開液體的體積V排/cm3 | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 100 |
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 7.8 | 7.6 | 7.4 | 7.2 | 7 | 6.8 | 6.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電是因?yàn)橥ㄟ^摩擦創(chuàng)造了電荷 | |
B. | 在電子、質(zhì)子和原子中,尺度最小的是質(zhì)子 | |
C. | 盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星繞日模型 | |
D. | 太陽(yáng)是宇宙真正的中心 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m1:m2 | B. | m12:m2 2 | C. | $\sqrt{{m}_{1}}$:$\sqrt{{m}_{2}}$ | D. | $\sqrt{{m}_{1}^{3}}$:$\sqrt{{m}_{2}^{3}}$ |
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