Question

17．小東同學研究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖甲所示

（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)是94℃
（2）小冬根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時的溫度和時間關(guān)系的曲線（如圖丙）．根據(jù)圖丙可知水的沸點是98℃．
（3）請歸納出水沸騰時的特點（寫出兩點）：
特點一：水沸騰時不斷吸收熱量，溫度保持不變
特點二：水沸騰時水的表面和內(nèi)部同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象
（4）小冬看到，從水溫達到90℃到水沸騰共用時10min．為了節(jié)約課堂時間，請給小冬提出一條合理化建議：減少水的質(zhì)量．

Answer 1

分析 （1）溫度計的讀數(shù)：首先確定每一個大格和每一個小格的讀數(shù)，然后讀數(shù)．
（2）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點．
（3）從液體沸騰的特點和沸騰的定義進行解答．
（4）從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，根據(jù)Q=cm△t知，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低等等．

解答 解：（1）每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數(shù)是94℃．
（2）如丙圖，水在第10min開始，不斷吸收熱量，溫度保持98℃不變，所以98℃是此時水的沸點．
（3）水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
水沸騰時，水的表面和內(nèi)部同時進行汽化現(xiàn)象．
（4）從水溫達到90℃到水沸騰共用時10min，也就是從記錄時間到沸騰時間太長，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低，所以為了節(jié)省課堂時間可以減少水的質(zhì)量，或提高水的初溫．
故答案為：（1）94；（2）98；（3）水沸騰時不斷吸收熱量，溫度保持不變；水沸騰時水的表面和內(nèi)部同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象；（4）減少水的質(zhì)量．

點評 本題首先考查了溫度計的讀數(shù)，認清分度值非常關(guān)鍵，本題還考查結(jié)合圖象分析液體沸騰的特點，會看液體沸騰的圖象，橫坐標代表時間，縱坐標代表溫度，還要明確每一個小格各代表多少，考查學生的分析歸納能力．