(2015•河池)一種電熱水龍頭俗稱“小廚寶”,通常安裝在廚房里以便提供熱水,如圖是它的實物圖和內(nèi)部電路圖.旋轉手柄可使扇形開關S同時接觸兩個相鄰觸點,從而控制水龍頭流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電阻絲,其中R2=44Ω,溫水檔的電功率是880W[水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)].試回答或求解下列問題:
(1)當S旋到位置1時,水龍頭流出 水;當S旋到位置3時,水龍頭流出 水.(選填“冷”、“溫”或“熱”)
(2)當S旋到位置2時,小廚寶正常工作30s將0.5kg的水從20℃加熱到50℃,水吸收了多少熱量?
(3)電熱絲R1的阻值是多少?
(4)當S旋到熱水檔時,小廚寶正常工作60s消耗的電能是多少?
解:
(1)當開關處于位置1時,處于開路,放出的是冷水;當開關處于位置2時,只有電阻R1接入電路,電路電阻最大,由P=可知,此時功率最小,可見此時放出的是溫水;當開關處于位置3時,電阻R1和R2并聯(lián)接入電路,電路電阻最變小,由P=可知,此時功率最大,所以此時放出的是熱水;
(2)水吸收的熱量:
Q吸=cm(t﹣t0)
=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×(50℃﹣20℃)=6.3×104J;
(3)已知溫水功率P溫水=2.2kW=2200W,
由P=可得,R1===55Ω;
(4)當開關處于位置3時,電阻R1和R2并聯(lián)接入電路,R并===Ω,
W=t=t=×60s=118800J.
故答案為:(1)冷;熱;
(2)當S旋到位置2時,小廚寶正常工作30s將0.5kg的水從20℃加熱到50℃,水吸收了6.3×104J的熱量;
(3)電熱絲R1的阻值是55Ω;
(4)當S旋到熱水檔時,小廚寶正常工作60s消耗的電能是118800J.
點評: 此題是一道電熱綜合題,考查了電功率、歐姆定律、電路的分析推斷狀態(tài)、電能和熱量的計算,知識點較多,綜合性很強,較難!
科目:初中物理 來源: 題型:
“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后,攜手遨游太空。下列說法正確的是( )
A.“神舟飛船”相對于“天宮一號”是運動的
B.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是靜止的
C.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的
D.“神舟飛船”相對于地球是運動的,“天宮一號”相對于地球是靜止的
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•慶陽)如圖所示,小燈泡L上標有“6V 3W”字樣,閉合開關,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為2A.求:
(1)小燈泡L的電阻是多少?
(2)通過R0的電流是多少?
(3)電阻R0消耗的功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•河池)2013年12月14日,“嫦娥三號”探測器在月球表面著陸.著陸前速度從1700m/s逐漸減小到0(以月球為參照物),懸停在距月面100m高處.“嫦娥三號”探測器所載的“月兔”號月球車在減速下降過程中重力勢能 ,動能 .(選填“增大”、“不變”或“減小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•河池)張芬做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗時,記錄的使用數(shù)據(jù)如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)由上表數(shù)據(jù)可知,當時大氣壓 (選填“高于”、“等于”或“低于”一個標準大氣壓;水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”);
(2)實驗結束后,小組間相互交流時,有的小組認為把水加熱到沸騰的時間過長.請你說出一種縮短加熱時間的方法: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小轎車已進入千家萬戶, 以下關于小轎車的說法中正確的是
A.座位上的安全帶又寬又軟是為了增大對人體的壓強
B.小轎車行駛時要系好安全帶。這是為了防止慣性帶來的危害
C.車窗打開時。遮陽的窗簾總是往外飄。是因為窗外空氣流速大壓強小
D.用水來冷卻小轎車的發(fā)動機是因為水的比熱容小,且容易獲取。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,物塊放在上表面粗糙的平板小車上,物塊隨平板小車一起以相同的速度水平向右作勻速直線運動。當小車受到阻力突然停止時,物塊在平板上滑動一段距離后仍然停止在平板上,對上述物理過程的下列分析正確的是:
A.物塊隨平板小車作勻速直線運動時,受到水平向右的摩擦力
B.物塊對小車的壓力與小車對物塊的支持力是一對平衡力
C.物塊在平板上滑動的過程中,受到水平向左的摩擦力
D. 物塊在平板上滑動的過程中,相對于地面向左運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
你在上體育課時,遇到了下列一些場景,并由此聯(lián)想到學過的物理知識,下列聯(lián)想錯誤的是()
A. “跳遠助跑”時利用了慣性的原理
B. “引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理
C. “踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D. “仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明和小紅利用如圖甲所示裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤來探究杠桿的平衡條件.
(1)如圖甲.為使杠捍在水平位置平衡,應將左端的平衡螺母右(選填“左”或“右”)移動.
(2)小明在實驗中記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗數(shù)據(jù)
次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.0 10 0.5 20
2 2.0 10 0.5 20
3 2.0 20 4.0 10
由實驗數(shù)據(jù)可得杠桿的平衡條件是 .
(3)小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖乙所示,為此,小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿重新回到水平平衡位置.然后正確記錄下鉤碼重,動力臂OA和阻力臂OB的值.分析實驗致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導致了實驗結果與教材中的結論不一樣?答 .
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