8．填上合適的單位：
（1）初中物理課本的厚度為0.8cm；
（2）家里門的寬度為0.9m．

分析 此題考查我們對常見物體長度的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和長度單位及其進率的認識，填上合適的單位．

解答 解：
（1）中學生食指的寬度在1cm左右，物理課本的厚度略小于1cm，在0.8cm左右；
（2）中學生的步幅在50cm左右，家里門的寬度比中學生兩步的距離小一些，在90cm=0.9m左右．
故答案為：（1）cm；（2）m．

點評 長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷．如：中學生拳頭的寬度在10cm左右；中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，分子的直徑在0.1nm左右，地球的半徑在6400km左右．等等．

練習冊系列答案
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18．流動的液體和氣體統(tǒng)稱為流體，流體的壓強與流體的流速有關(guān)，飛機機翼上下方的空氣流速不同，下方空氣流速較慢，壓強較大．人離行駛的火車過近會很危險，因為人和火車之間的氣體壓強變小，人容易被“吸”向火車．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為內(nèi)燃機工作時的某沖程示意圖，該沖程的能量情況為（　�。�
A．機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．內(nèi)能對外做功
C．勢能轉(zhuǎn)化為動能D．機械能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的單擺，小球在AC間往復擺動，單擺從A點開始擺動到第一次重新回到A點所經(jīng)歷的時間為一個周期．一位同學用停表測出了它往復擺100次所用的時間，如乙圖所示停表的讀數(shù)為218.4s，則此單擺的周期為2.184s．

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3．我國古代就有光現(xiàn)象的描述，如小孔成像的原理是光沿直線傳播形成的，若光源是圓形的，小孔是方形的，則成的像是圓形的．

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13．“炙手可熱”與“鉆木取火”，從物體內(nèi)能改變的方式來說，前者是通過熱傳遞方式改變物體的內(nèi)能；后者是通過做功方式改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．質(zhì)量為20kg的某種物質(zhì)溫度從20℃升高到40℃時，吸收的熱量是1.88×105J，該物質(zhì)的比熱容是多少？若該物體所吸收的熱量由熱值為1×107J/kg的干木柴提供，至少需要完全燃燒多少kg干木柴（不計熱損失）？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在北京奧運會上，俄羅斯著名撐桿跳運動員伊辛巴耶娃以5.05m的成績第24次打破世界紀錄．如圖為她在比賽中的幾個畫面．下列說法中正確的是（　　）
A．運動員過最高點時的速度為零
B．撐桿恢復原狀時，彈性勢能完全轉(zhuǎn)化為動能
C．運動員助跑的目的是增大動能和慣性
D．運動員在下落過程中，（不考慮空氣阻力）機械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，并如圖當蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時，蠟燭B好像也被點燃了．
（1）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）由直尺分別讀出玻璃板到物（蠟燭A）、玻璃板到像（即到蠟燭B）的距離分別為u和v，得到的結(jié)果是u=v．（選填“＞”、“=”或“＜”）
（3）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應該在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動蠟燭B，使它與蠟燭A在鏡中的像重合，如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，則可能原因是玻璃板沒有垂直于桌面．
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時，觀察者直接對屏觀察，看不到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是虛像．
（5）為便于觀察，該實驗最好在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行，用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．
（6）測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是5m．

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同步練習冊答案