如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練．當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的水管勻速下滑時(shí)，他的重力勢(shì)能    （選填“減小”、“不變”或“增大”），他與水管之間的摩擦是    摩擦（選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”）．
【答案】分析：判斷重力勢(shì)能大小的變化，從重力勢(shì)能大小的影響因素考慮．
重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．
摩擦力分滾動(dòng)摩擦和滑動(dòng)摩擦．兩個(gè)物體間接觸面都在改變，物體間的摩擦力是滾動(dòng)摩擦力；其中一個(gè)物體接觸面始終在另一個(gè)物體表面上不離開，物體間的摩擦是滑動(dòng)摩擦力．
解答：解：消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的水管勻速下滑時(shí)，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減小．
消防隊(duì)員在水管上下滑時(shí)，身體和水管接觸的部分，始終沒(méi)有離開水管，所以消防隊(duì)員和水管之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦力．
故答案為：減�。换瑒�(dòng)．
點(diǎn)評(píng)：滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦很容易混淆，關(guān)鍵在于一個(gè)物體在另一個(gè)物體上運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面是否離開，離開的是滾動(dòng)摩擦，不離開的是滑動(dòng)摩擦．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?邗江區(qū)二模）如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練．當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí)，他的動(dòng)能
不變
不變
（選填“減小”、“不變”或“增大”），他與鋼管之間的摩擦是
滑動(dòng)
滑動(dòng)
摩擦（選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”）．在下滑過(guò)程中，他感到手心發(fā)燙，這是通過(guò)
做功
做功
的方法使其內(nèi)能增加的，為了安全，他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練，為了節(jié)省時(shí)間，他沿著豎立在地面上的鋼管勻速向下滑時(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練．當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的水管勻速下滑時(shí)，他的重力勢(shì)能
減小
減小
（選填“減小”、“不變”或“增大”），他與水管之間的摩擦是
滑動(dòng)
滑動(dòng)
摩擦（選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?盧灣區(qū)二模）為向世界奉獻(xiàn)一屆“成功、精彩、難忘”的世博會(huì)，上海各界正以不懈的努力勤 奮工作．如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練．當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上 的鋼管往下滑時(shí)，他的重力勢(shì)能
減小
減小
（選填“減小”、“不變”或“增大”），他與鋼管之間的摩擦是
滑動(dòng)
滑動(dòng)
摩擦（選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”）．在下滑過(guò)程中，他感到手心發(fā)燙，這是通過(guò)
做功
做功
的方法使其內(nèi)能增加的，為了安全，他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練，當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí)，他與鋼管之間的摩擦是
滑動(dòng)
滑動(dòng)
摩擦（選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”），他受到的摩擦力
等于
等于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）他的重力．在下滑過(guò)程中，他的重力勢(shì)能
減小
減小
（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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