分析 (1)先過(guò)入射點(diǎn)作出法線,然后根據(jù)入射光線、反射光線以及法線在同一平面內(nèi),并且反射角等于入射角,畫(huà)出反射光線.
根據(jù)入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi),折射角小于入射角,確定折射光線的方向;
(2)支點(diǎn)是杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn),動(dòng)力向下作用時(shí),杠桿應(yīng)繞小石塊尖端轉(zhuǎn)動(dòng);力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離.
(3)畫(huà)力的示意圖,首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析,看物體受幾個(gè)力,要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn),再按照畫(huà)圖的要求畫(huà)出各個(gè)力.
(4)首先對(duì)電路進(jìn)行分析,明確燈泡的連接關(guān)系及開(kāi)關(guān)的控制作用,然后根據(jù)燈泡連接關(guān)系及開(kāi)關(guān)位置畫(huà)出電路圖.
解答 解:(1)過(guò)入射點(diǎn)O作出垂直于界面的法線,根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出反射光線;根據(jù)折射角小于入射角畫(huà)出折射光線.如圖所示:
(2)由圖示可知,杠桿支點(diǎn)在石頭和撬棒的接觸點(diǎn)上,過(guò)支點(diǎn)向動(dòng)力作用線做垂線段,即為其力臂,如圖所示:
(3)忽略空氣阻力,小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運(yùn)動(dòng),此時(shí)小球共受到重力和彈力兩個(gè)力的作用,過(guò)小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫(huà)一條有向線段,用G和F表示,且G<F,如圖所示:
(4)由實(shí)物圖知:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)開(kāi)關(guān)S1,分為兩支:一支經(jīng)燈泡L1;另一支經(jīng)燈泡L2,開(kāi)關(guān)S2;然后共同回到負(fù)極.所以兩只燈泡并聯(lián),開(kāi)關(guān)S1在干路,控制兩只燈泡;電路圖設(shè)計(jì)如下:
點(diǎn)評(píng) (1)本題主要考查反射定律和折射定律的應(yīng)用情況,注意真實(shí)光線為實(shí)線,法線為虛線;是一道基礎(chǔ)題.
(2)力臂的畫(huà)法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn).②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫(huà)出力的作用線.③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.
(3)畫(huà)力的示意圖的一般步驟為:一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn),三畫(huà)線,四畫(huà)尖,五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊.按照這個(gè)作圖步驟,很容易能夠畫(huà)出指定力的示意圖.
(4)此題考查的是根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖,屬于基本技能,分析實(shí)物連接,明確連接關(guān)系,是畫(huà)出正確電路圖的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 啄木鳥(niǎo)的喙又尖又長(zhǎng)--減小受力面積,增大壓強(qiáng),有利于攝食 | |
B. | 狗的犬齒很尖--減小受力面積,增大壓強(qiáng),有利于撕咬食物 | |
C. | 鯽魚(yú)的身體呈梭形--增大受力面積,減小壓強(qiáng),有利于水中游行 | |
D. | 駱駝的趾特別寬大--增大受力面積,減小壓強(qiáng),有利于沙漠行走 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人正常步行速度為5km/h | |
B. | 1個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是100g | |
C. | 蘇州盛夏中午的平均氣溫約為15℃ | |
D. | 一塊橡皮從課桌上落到地面所用的時(shí)間約為1s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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