【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變， 當開關S1、S 2都閉合，電流表的示數(shù)為0.5A；電壓表的示數(shù)為12V；斷開電路后，將電壓表、電流表的位置互換，S1斷開、S 2閉合，電流表的示數(shù)為0.3A 。 求：

(1)電阻R1的電阻

(2)R2的電阻。

【答案】(1)24 (2)16

【解析】

(1)當開關S1、S2都閉合時，兩電阻并聯(lián)，電壓表測電源的電壓，電流表測R1支路的電流，則電源的電壓U=12V，由I=可知，電阻R1的阻值：

R1===24Ω，

(2)將電壓表、電流表的位置互換,當開關S1斷開、S2閉合，兩電阻串聯(lián)，電壓表測電源的電壓，電流表測電路中的電流，此時電路中的總電阻：

R===40Ω，

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電阻R2的阻值：

R2=RR1=40Ω24Ω=16Ω。

答：(1)R1的電阻是24；

(2) R2的電阻是16Ω。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示電路，電源電壓恒為3V，小燈炮L標有“2.5V”字樣，忽略溫度對燈絲電阻的影響. 閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P由a端向b端移動的過程中，小燈泡L始終發(fā)光，則下列說法錯誤的是（ ）

A.電流表A的示數(shù)變大

B.小燈泡L變亮

C.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)和保持不變

D.電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)比值變大

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【題目】在學習了密度的知識以后，小明和小輝兩位同學各自設計了實驗的方案測定鹽水的密度：

小明同學設計的方案

小輝同學設計的方案

1

用電子天平稱出燒杯和鹽水的總質量m1

用電子天平稱出空燒杯質量m1

2

將一部分鹽水倒入量筒中，讀出示數(shù)V

用電子天平稱出燒杯和鹽水的總質量m2

3

再用電子天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質量m2

將鹽水全部倒入量筒中，讀出示數(shù)V

4

鹽水的密度ρ＝（m1- m2）/V

鹽水密度的表達式是-----

（1）小輝同學測出的鹽水密度表達式是：ρ＝_______（用實驗中測出物理量的字母表示）。

（2）請判斷：小明的方案____，小輝的方案____（均選填“正確”或“錯誤”）。

（3）在這兩個方案測出的鹽水的密度值中，______同學的方案測出的結果更接近鹽水的真實值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗，并用圖像對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示，實驗中，水和另一液體在相同的時間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖像可知，____物質為水 （選填“甲”或“乙”）．另一種液體的比熱容為_____J/（kg·℃）。已知初溫為25℃的水質量為1kg，吸收3.36×105J的熱量后，則水的溫度升高了_____℃（一個標準大氣壓下）

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【題目】一輛車在平直的高速公路上勻速行駛1.8Km，此時轎車上的速度表顯示為90Km/h，在此過程中，若轎車發(fā)動機的功率為40kW，消耗汽油0.25kg．問：

（1）發(fā)動機所做有用功是多少？

（2）發(fā)動機的效率多大？（q汽油=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新買來一臺容積為80L的天然氣熱水器。小明學習了熱效率的知識后，嘗試估測該熱水器的熱效率，他把“進水量”設置為40L，“出水溫度”設置為40℃后，開始加熱。當水溫達到40℃時，自動停止加熱。已知當時自來水的溫度是20℃，加熱前天然氣表的示數(shù)為129.96m3，停止加熱后變?yōu)?30.06m3，天然氣的熱值q天然氣＝4.2×107J/m3，水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg℃），1L＝1.0﹣3m3．求：

（1）水箱中水的質量；

（2）水箱中水吸收的熱量：

（3）該熱水器的熱效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明在探究“電流與電壓關系”時所連接的實驗電路。

（1）電路中有一根導線連接錯了，請你在接錯的導線上打上“×”，再畫線把它改接到正確的位置上；

（____）

（2）實驗過程中，電壓表的示數(shù)分別取為0.5V、1.0V、1.5V、2.0V，由于小明沒有養(yǎng)成良好的實驗習慣，僅是把測得的相應電流值隨手寫在了草稿紙上（如圖所示），請你根據(jù)實驗需求，幫助他在下方的虛線框內(nèi)設計一個實驗記錄表格，并把記錄在草稿紙上的電流值與上述電壓值分別對應填入表格中

（____）

（3）請你在圖中的坐標軸上標出適當?shù)臉硕�，并在圖中描出各組數(shù)據(jù)對應的點，然后將各點平滑地連接起來。

（____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法，正確的是_____；圖乙中溫度計的示數(shù)為_____℃。

（2）圖丙是小明根據(jù)兩組同學每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對應的溫度時間圖像，由圖像可知水沸騰時的溫度為_____℃，此時當?shù)氐拇髿鈮?/span>_____（選填“大于”“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度_____（選填“升高”或“不變”）。

（3）由圖丙可知，兩組同學的圖像存在差異，請說出一條可能的原因：_____。

（4）如圖丁所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱沸水的燒杯中，足夠長時間后，小試管中的水_____（選填“會”或“不會”）沸騰，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路“探究電流與電阻的關系”。

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.2

（1）閉合開關S前,滑動變阻器的滑片P應置于_______ (選填“a”或“b”)端。

（2）小明把實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄在上面的表格中,通過分析表中數(shù)據(jù)可知：

①電阻R兩端的電壓是____________V；

②當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成________。

(3)實驗中電源電壓為6V,R的阻值分別為5、10、15,則滑動變阻器的阻值至少是_____。

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