Question

【題目】如圖所示，在“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數的方法，正確的是_____；圖乙中溫度計的示數為_____℃。

（2）圖丙是小明根據兩組同學每隔2分鐘記錄一次溫度的數據，描繪出對應的溫度時間圖像，由圖像可知水沸騰時的溫度為_____℃，此時當地的大氣壓_____（選填“大于”“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度_____（選填“升高”或“不變”）。

（3）由圖丙可知，兩組同學的圖像存在差異，請說出一條可能的原因：_____。

（4）如圖丁所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱沸水的燒杯中，足夠長時間后，小試管中的水_____（選填“會”或“不會”）沸騰，原因是_____。

Answer 1

【答案】B 96 99 小于 不變 水的質量不同 不會 詳見解析

【解析】

(1)[1]溫度計的正確讀數方法是視線應該和溫度計內液柱上表面相平。即上述三種情況中，A屬于俯視，即讀出的數據會偏大，C是仰視，即讀數會偏小。即只有B是正確的；

[2]圖中溫度計的分度值為1℃，故其讀數為96℃；

(2)[3][4]由圖象可知，水在沸騰過程中溫度保持99℃不變，所以水沸騰時的溫度為99℃；此時水的沸點小于1標準大氣壓下的沸點，所以當時氣壓小于1標準大氣壓；

[5]由圖可知，水沸騰的特點是吸收熱量，但溫度不變；

(3)[6]觀察圖丙中的圖象可知，兩組同學水升溫的快慢不同，在裝置相同的情況下，產生這種差異的原因只能說明兩次實驗中水的質量不同；

(4)[7][8]如丁圖：大燒杯中的水吸收火的熱量，能達到沸點，達到沸點后，水的溫度還低于火的溫度，還能繼續(xù)吸收熱量，所以燒杯中的水能沸騰。開始時試管中的水低于燒杯中的水的溫度，能在燒杯中吸收熱量，達到沸點后，由于在同一大氣壓下，燒杯中的水和試管中的水沸點相同，試管中的水無法再繼續(xù)吸收熱量，所以不能沸騰。