【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并用圖像對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示,實(shí)驗(yàn)中,水和另一液體在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖像可知,____物質(zhì)為水 (選填“甲”或“乙”).另一種液體的比熱容為_____J/(kg·℃)。已知初溫為25℃的水質(zhì)量為1kg,吸收3.36×105J的熱量后,則水的溫度升高了_____℃(一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)
【答案】甲 2.1×103 75
【解析】
[1]水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,由圖示可以看出,乙液體的溫度降低的快,甲液體溫度降低慢;
由c=可知,在質(zhì)量相等、放熱也相同的情況下,因甲液體溫度降低得小,所以,甲液體的比熱容大,因水的比熱容大于另一種液體的比熱容,則甲一定是水;
[2]讀圖可得,乙在15min內(nèi)由60℃降低到20℃,降低的溫度是:
60℃20℃=40℃;
甲在15min內(nèi)由60℃降低到40℃,降低的溫度是:
60℃40℃=20℃,
因在相同的時(shí)間里放出的熱量相同,根據(jù)c=,在質(zhì)量和放熱相同的情況下,比熱容與降低的溫度成反比,故另一種液體的比熱容為:
×4.2×103J/(kg℃)=2.1×103J/(kg℃)。
[3] 水升高的溫度:
△t===80℃,
因?yàn)?/span>:
25℃80℃=105℃100℃,
1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水在100℃時(shí)沸騰,繼續(xù)吸熱,溫度不變,則水實(shí)際升高的溫度為:
100℃25℃=75℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】全球汽車(chē)保有量在迅速增長(zhǎng),全球處于使用狀態(tài)的汽車(chē)數(shù)量己突破10億(109)輛,如果每輛汽車(chē)每天耗油量為5kg,汽油的熱值為4.6×107J/kg:求:
(1)每輛汽車(chē)每天消耗汽油所產(chǎn)生的熱量是多少?(假設(shè)汽油完全燃燒)
(2)如果汽車(chē)勻速行駛通過(guò)的路程是46km,受到的阻力為2000N,求汽車(chē)克服阻力做的功是多少?
(3)汽車(chē)的效率是多少?
(4)如果汽車(chē)牽引力所做的功保持不變,將汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)的效率提高百分之十,則每輛汽車(chē)每天消耗汽油是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用圖所示的裝置進(jìn)行探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)如表1所示
表1
物質(zhì) | 初始溫度/℃ | 最終溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min |
甲 | 20 | 45 | 5 |
乙 | 20 | 68 | 5 |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量_____(選填“相同”或“不同”)的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較_____(選填“升高的溫度”或“加熱的時(shí)間”)來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。
(2)分析表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知_____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中,能夠說(shuō)明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( )
A.通電后磁場(chǎng)中的導(dǎo)體棒會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)
B.磁場(chǎng)中線圈轉(zhuǎn)動(dòng)后燈泡會(huì)發(fā)光
C.通電線圈在磁場(chǎng)中會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)
D.給導(dǎo)線通電附近的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)同學(xué)在科技月制作了一個(gè)多檔位電熱器模型。為了分析接入電路的電阻對(duì)電熱器的電功率的影響,他將電表接入電路中,其電路如圖所示,電源兩端電壓不變,R1=30。當(dāng)開(kāi)關(guān) S 閉合,S1、S2 斷開(kāi)時(shí),電壓表示數(shù)為 U1,當(dāng) S、S1、S2 都閉合時(shí),電壓表示數(shù)為 U1′,已知 U1∶U1′=3∶8;兩種狀態(tài)時(shí),R2消耗的功率最大值P大和最小值 P小之比為4∶1;R3 的最小功率為 0.9W。請(qǐng)你幫小陽(yáng)完成下列問(wèn)題。
(1)計(jì)算電阻 R2 的阻值;
(2)計(jì)算電源兩端的電壓;
(3)計(jì)算這個(gè)電熱器模型中間兩個(gè)擋位的功率分別是多少。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】容量為2L的某品牌電熱水壺,將20℃的水燒開(kāi)(一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),求:
(1)電熱水壺裝滿水后,壺中水的質(zhì)量為多少kg?(ρ水=1.0×103kg/m3)
(2)燒開(kāi)滿壺水,水吸收的熱量是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變, 當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S 2都閉合,電流表的示數(shù)為0.5A;電壓表的示數(shù)為12V;斷開(kāi)電路后,將電壓表、電流表的位置互換,S1斷開(kāi)、S 2閉合,電流表的示數(shù)為0.3A 。 求:
(1)電阻R1的電阻
(2)R2的電阻。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用圖示甲、乙裝置(燃燒皿內(nèi)燃料和燒杯內(nèi)液體未畫(huà)出),既可以比較不同液體的比熱容,又可以比較不同燃料的熱值。要求僅根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)的變化完成實(shí)驗(yàn),則兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要控制相同的
A.液體種類(lèi)B.液體質(zhì)量
C.燃料種類(lèi)D.燃料質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是________。
(2)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______。
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