5.甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.0-t1時(shí)間內(nèi)選甲為參照物,乙是向東運(yùn)動(dòng)
B.t1-t3時(shí)間內(nèi)甲為勻速直線運(yùn)動(dòng),t2時(shí)刻甲、乙兩物體相遇
C.t2-t4時(shí)間內(nèi)甲的速度小于乙的速度
D.0-t4時(shí)間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大

分析 (1)在相同時(shí)間內(nèi),比較路程的遠(yuǎn)近可以比較運(yùn)動(dòng)快慢,根據(jù)圖象,運(yùn)用控制變量法,分析出甲、乙兩輛小車(chē)的運(yùn)動(dòng)快慢情況;然后再判斷以甲車(chē)為參照物,乙車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向;
(2)根據(jù)圖象判斷各段的運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$判斷出各段的速度.

解答 解:A、由圖知,0-t1時(shí)間內(nèi)甲通過(guò)的路程比乙大,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$,在時(shí)間相同,甲車(chē)的速度大于乙車(chē)的速度,所以當(dāng)以甲車(chē)為參照物時(shí),乙車(chē)是向西運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、由圖知,t1-t3時(shí)間內(nèi)甲的路程不再變化,處于靜止?fàn)顟B(tài),t2時(shí)刻甲乙通過(guò)的路程相同,甲、乙兩物體相遇,故B錯(cuò)誤;
C、由圖知,t2-t4時(shí)間內(nèi)甲通過(guò)的路程大于乙通過(guò)的路程,故甲的速度大于乙的速度,故C錯(cuò)誤;
D、由圖知,0-t4時(shí)間內(nèi)甲通過(guò)的路程大于乙通過(guò)的路程,故甲的平均速度比乙的平均速度大,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來(lái)出現(xiàn)較多的題目,圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識(shí),從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律,體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程.此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性很強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.帆船運(yùn)動(dòng)是水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,是依靠自然風(fēng)力作用于船帆上,由人駕駛船只前進(jìn)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),下列關(guān)于帆船運(yùn)動(dòng)說(shuō)法中正確的是( 。
A.風(fēng)吹帆船前進(jìn)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
B.船在加速前進(jìn)時(shí),受到的是平衡力的作用
C.帆船受到的重力和浮力大小相等
D.比賽中的兩艘船始終是相對(duì)靜止的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.中國(guó)每年的端午節(jié)都有“賽龍舟”和“吃粽子”的習(xí)俗.這些習(xí)俗里蘊(yùn)含著大量的物理知識(shí),“賽龍舟”比賽時(shí),用槳向后劃水時(shí),龍舟就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明物體間力的作用是相互的,還說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);媽媽把“粽子”煮熟后,整個(gè)餐廳充滿了粽葉的清香,該現(xiàn)象說(shuō)明分子在永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示的三種應(yīng)用,都可以在物理學(xué)習(xí)得到的知識(shí)中找到對(duì)應(yīng)的模型.它們依次是:杠桿、斜面、滑輪組.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須在水平支持面上使彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速運(yùn)動(dòng).
(2)分析圖中提供的信息可知,四次實(shí)驗(yàn)中拉力由大到小的排序是:F4、F2、F3、F1;
(3)上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小華同學(xué)想探究滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平木板面上的滑動(dòng)摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得滑動(dòng)摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面積越小,滑動(dòng)摩擦力越。∶髦赋鏊慕Y(jié)論是錯(cuò)誤的.小明的理由是兩次實(shí)驗(yàn)的壓力不相等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過(guò)程,最終箱子被推出后又向前滑行了一段距離,對(duì)上述過(guò)程中涉及到的物理知識(shí),分析正確的是( 。
A.圖丙:小夏對(duì)箱子做的功小于推力與箱子移動(dòng)距離的乘積
B.圖甲:因?yàn)樾∠膶?duì)箱子施加了力,所以小夏對(duì)箱子做了功
C.圖乙:因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏,所以小夏沒(méi)推動(dòng)箱子
D.圖甲:因?yàn)橄渥記](méi)動(dòng),所以小夏沒(méi)有對(duì)箱子施加力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際情況的是( 。
A.中學(xué)生正常行走的速度約為5km/h
B.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50g
C.教室里一盞日光燈的工作電流約為0.8A
D.普通自行車(chē)輪的半徑約為1m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列物理現(xiàn)象解釋不合理的是( 。
A.汽車(chē)行駛過(guò)程中,發(fā)動(dòng)機(jī)需不斷提供動(dòng)力──力是維持汽車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.汽車(chē)在平直路面勻速前進(jìn)時(shí)──牽引力與阻力是一對(duì)平衡力
C.汽車(chē)拐彎時(shí)乘客會(huì)向拐彎的反方向傾倒──由于乘客受到慣性力的作用
D.汽車(chē)急剎車(chē)(減速)時(shí)──車(chē)輪與地面的摩擦由滑動(dòng)摩擦變成滾動(dòng)摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),指出下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( 。
A.一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
B.通常情況下空氣的密度約為1.29g/cm3
C.兩個(gè)雞蛋重約為10N
D.中學(xué)生站在地面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為1.5×106Pa

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同步練習(xí)冊(cè)答案