如圖所示,成綿樂(lè)高鐵開(kāi)通兩年來(lái),極大地促進(jìn)了沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展。列車(chē)啟動(dòng)后,坐在車(chē)上的小明同學(xué)覺(jué)得站在站臺(tái)上的安全員在向后運(yùn)動(dòng),他所選擇的參照物是______________(寫(xiě)出一個(gè)即可);行李架上的物品相對(duì)于列車(chē)是__________(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的。
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科目:初中物理 來(lái)源:專(zhuān)題1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量-《課堂同步練》人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 題型:單選題
關(guān)于測(cè)量誤差,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 改進(jìn)測(cè)量方法能減小誤差
B. 多次測(cè)量求平均值能減小誤差
C. 選用精密的測(cè)量工具能減小誤差
D. 誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的
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科目:初中物理 來(lái)源:八年級(jí)上 第四章 第4節(jié) 光的折射 課時(shí)練 題型:綜合題
圖甲所示,從游泳池里出來(lái)的小明感覺(jué)比下水前冷,是由于__________________。他向下看,感到池水的深度比實(shí)際的要________。請(qǐng)你在圖乙中大致畫(huà)出小明在岸上B點(diǎn)觀察池底A點(diǎn)的光路圖__________。
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科目:初中物理 來(lái)源:專(zhuān)題1.2 運(yùn)動(dòng)的描述-《課堂同步練》人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 題型:單選題
如圖所示,岸上旗子和甲、乙兩船上的旗子隨風(fēng)飄動(dòng),下列說(shuō)法正確的是
A. 甲一定向左運(yùn)動(dòng) B. 乙一定向右運(yùn)動(dòng)
C. 甲一定靜止 D. 乙一定向左運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源:專(zhuān)題1.2 運(yùn)動(dòng)的描述-《課堂同步練》人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 題型:單選題
下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )
A. 水逐漸結(jié)成冰 B. 天空飄動(dòng)的白云 C. 鐵生銹了 D. 細(xì)胞的分裂
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科目:初中物理 來(lái)源:專(zhuān)題1.2 運(yùn)動(dòng)的描述-《課堂同步練》人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 題型:單選題
機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng),下列實(shí)例中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是
A. 都市中人流的移動(dòng) B. 令人震撼的地殼運(yùn)動(dòng)
C. 微觀世界里分子、原子的運(yùn)動(dòng) D. 浩瀚太空中天體的運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源:專(zhuān)題1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢-《課堂同步練》人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 題型:填空題
一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度為36 km/h,到達(dá)后馬上返回,返回時(shí)的平均速度是54 km/h,求汽車(chē)往返的平均速度。
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科目:初中物理 來(lái)源:專(zhuān)題1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢-《課堂同步練》人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 題型:單選題
關(guān)于速度,下列說(shuō)法中正確的是
A. 速度是表示物體通過(guò)路程長(zhǎng)短的物理量
B. 速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
C. 速度是表示物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間的物理量
D. 物體通過(guò)的路程越長(zhǎng),速度就越大
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上 第六章 第1節(jié)質(zhì)量 課時(shí)練習(xí)題 題型:單選題
在“用托盤(pán)天平稱(chēng)物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是( )
A. 使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上
B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處
C. 稱(chēng)量時(shí)右盤(pán)應(yīng)放置待稱(chēng)量的物體,左盤(pán)放置砝碼
D. 觀察到指針在分度盤(pán)中線處,表明橫梁已平衡
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