12．如圖是我國(guó)引進(jìn)的首架波音787客機(jī)，當(dāng)客機(jī)加速起飛上升的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小B．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大
C．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小D．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大

分析 動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．

解答 解：當(dāng)波音787客機(jī)加速起飛上升的過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度變大，高度變大，因此動(dòng)能和重力勢(shì)能都增大．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素，會(huì)利用控制變量法，判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．干燥的木棒B．不銹鋼直尺C．橡膠輪胎D．塑料梳子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．甲醛對(duì)人體的危害非常嚴(yán)重，因此裝修房屋時(shí)檢測(cè)甲醛污染指數(shù)非常重要．某�！皠�(chuàng)新”小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲醛監(jiān)測(cè)設(shè)備，原理如圖甲所示．電源電壓為3V，R0為10Ω的定值電阻，R為可以感知甲醛污染指數(shù)的可變電阻，污染指數(shù)在50以下為輕度污染，50～100間為中度污染，100以上為重度污染，以下分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．電壓表示數(shù)為1V時(shí)，屬于重度污染
B．污染指數(shù)越小，電壓表示數(shù)越小
C．污染指數(shù)越大，電路消耗的總功率越大
D．污染指數(shù)為50時(shí)，電壓表示數(shù)為2.5V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．“可燃冰”被視為21世紀(jì)的新型綠色能源．可燃冰的主要成份是甲烷，1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化生成164m3的甲烷氣體和0.8m3的水，我市某路公交車(chē)滿(mǎn)載乘客時(shí)總質(zhì)量是7200kg，1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒所釋放能量的60%，可供該公交車(chē)滿(mǎn)載時(shí)以36km/h的速度勻速行駛一段時(shí)間，行駛中公交車(chē)受到的平均阻力為車(chē)重的5%．（已知甲烷氣體的熱值為3.6×107J/m3，g=10N/kg），求：
（1）1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒放出的熱量是多少焦耳？
（2）這段時(shí)間內(nèi)公交車(chē)牽引力做功的功率是多少瓦？
（3）1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒釋放的能量可供此公交車(chē)勻速行駛的時(shí)間為多少秒？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如果一個(gè)物體與外界沒(méi)有熱量交換，則（　�。�
A．物體的內(nèi)能一定不變B．物體的內(nèi)能可能改變
C．物體的溫度一定不變D．物體和外界一定沒(méi)有做功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將重10N的物體浸沒(méi)在水杯中，溢出5N的水，則物體受到的浮力（　　）
A．等于5NB．等于10N
C．可能是5N也可能是10ND．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察泡沫的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖①③所示實(shí)驗(yàn)．
（3）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．盛有水的柱形容器置于水平地面上，現(xiàn)有一個(gè)棱長(zhǎng)分別為0.1米、0.1米和0.3米的實(shí)心長(zhǎng)方體金屬塊A，將A平放入容器中后，A浸沒(méi)在水中，如圖所示（圖中水面位置未畫(huà)出）．

（1）求A所受浮力的大小．
（2）若A的質(zhì)量為8.1千克，求A的密度．
（3）若容器的內(nèi)底面積為0.05米2，現(xiàn)將A由原平放改成豎放在水中，求容器底受到水的壓強(qiáng)變化量的范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做如圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)雖然同一小球兩次擺動(dòng)的角度不同，但往返一次所用的時(shí)間卻相同（擺動(dòng)的角度適中）．于是提出了以下兩個(gè)猜想：
A：小球往返一次所用的時(shí)間是否與擺線的長(zhǎng)度有關(guān)？
B：小球往返一次所用的時(shí)間是否與小球的質(zhì)量有關(guān)？
請(qǐng)你從上述猜想中任選一個(gè)進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)室有所需的實(shí)驗(yàn)測(cè)量工具秒表、細(xì)線、鐵架臺(tái)，和質(zhì)量不同、大小相同的塑料小球和金屬鋼球多個(gè)，且m塑＜m金等．
（1）你所選擇的探究題目編號(hào)A（A或B）；
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；
（3）對(duì)方案中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析．

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