體溫計(jì)的玻璃管內(nèi)徑下端與水銀泡相連的一小段做得很細(xì),當(dāng)體溫計(jì)離開(kāi)人體時(shí),水銀變冷收縮,細(xì)管內(nèi)的水銀斷開(kāi),直管內(nèi)的水銀不能退回玻璃管內(nèi)。如圖所示的體溫計(jì)的示數(shù)是_____℃.要使已經(jīng)升上去的水銀再回到玻璃泡里,可以拿著體溫計(jì)用力向下甩,利用水銀的_____,把水銀甩回玻璃泡里。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
對(duì)200g的水加熱,水的沸騰圖象如圖,請(qǐng)你計(jì)算水在AB段吸收的熱量(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全13.2 內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型:單選題
關(guān)于熱量,正確的說(shuō)法是( )
A. 熱量表示物體熱的程度
B. 熱量表示熱能的多少
C. 熱量表示物體吸收或放出熱的多少
D. 熱量表示物體冷熱程度的變化
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè)15.5串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步練習(xí) 題型:單選題
小明在探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出A、B、C處的電流分別是0.12、0.24A、0.36A,接下來(lái)的操作或做法正確的是
A. 結(jié)束實(shí)驗(yàn),總結(jié)規(guī)律
B. 必須保持其中一只燈泡不變,換用另一只燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C. 可以同時(shí)換用另外兩只不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D. 實(shí)驗(yàn)中要保持電源的電壓不變
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第1節(jié) 溫度 同步測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
如圖,是我們熟悉的體溫計(jì),在構(gòu)造、使用中都運(yùn)用了一些物理知識(shí),請(qǐng)說(shuō)出其中的三項(xiàng)及相關(guān)的物理知識(shí)?
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第1節(jié) 溫度 同步測(cè)試卷 題型:填空題
溫度計(jì)是根據(jù)液體的______規(guī)律制成的,如圖所示的溫度計(jì)的示數(shù)是______。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第1節(jié) 溫度 同步測(cè)試卷 題型:單選題
在觀察溫度計(jì)的示數(shù)時(shí),如圖所示的a、b、c三種方法,正確的是
A. 方法a
B. 方法b
C. 方法c
D. a、b、c三種方法都對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:11.4《認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能》 題型:單選題
為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),教材中設(shè)計(jì)了“小鋼球撞木塊”的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小
B. 該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
C. 在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí),可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全 13.1 分子熱運(yùn)動(dòng) 同步測(cè)試卷 題型:單選題
如圖實(shí)例中能說(shuō)明分子之間存在引力的是( )
A. B. C. D.
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