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12.一只鋼瓶內儲有壓縮氣體,氣體密度為 ρ,若從瓶中放出一半質量的氣體,則瓶內剩余氣體的密度將( 。
A.變?yōu)?nbsp;2ρB.變?yōu)?nbsp;$\frac{ρ}{2}$C.仍然為 ρD.無法確定

分析 若從瓶中放出一半質量的氣體,質量減半,但體積不變,所以密度也減小,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可求密度的變化.

解答 解:從瓶內放出一半質量的氣體,那么瓶內剩余氣體的質量只是原來的一半;但由于是一只鋼瓶內的氣體,所以放出一半質量的氣體后,剩余氣體的體積仍是一只鋼瓶的體積,體積并沒有變化,所以根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知,瓶內剩余氣體的密度只有原來的一半,也就是$\frac{ρ}{2}$.
故選B.

點評 教師在講解密度時,往往會強調密度是物質的一種特性,同一種物質密度是保持不變的.但氣體有其特殊性,氣體是沒有一定的體積的,所以此題往往會造成一些粗心學生的錯誤.所以這類判斷變化或是判斷誰大誰小的題目,最好是根據(jù)公式來判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖所示的裝置進行實驗,平面鏡M置于水平桌面上.把一可沿ON折疊的白色帶有刻度硬紙板豎直放置在平面鏡M上.
(1)實驗過程中,紙板與平面鏡必須垂直放置;
(2)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向前或向后旋轉,可以探究:反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內,此時反射光線的位置不改變(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化;
(3)接下來小明想探究反射角與入射角大小關系,請你敘述實驗操作過程多次改變入射角大小,測量對應的反射角,比較兩者大小得出結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.探究并聯(lián)電路電流特點實驗

(1)根據(jù)電路圖2完成實物圖
(2)連接電路的過程中,開關應斷開;在不清楚電路電流大小的情況下,電流表應使用大量程,并進行試觸.
(3)連接好電路后,開關處于閉合狀態(tài),兩燈泡發(fā)光,電路處于通路狀態(tài);
(4)電流表示數(shù)如圖3,則表A1示數(shù)2.7A、表A2示數(shù)0.44A;
(5)并聯(lián)電路電流特點干路電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.(1)在茫茫雪原上,步行者常會陷入雪中,腳踩滑雪板者卻不會陷下去,(如圖1)針對此現(xiàn)象(1)你能提出值得探究的科學問題是壓力的作用效果與哪些因素有關?(或壓力的作用效果與受力面積有關嗎?
或壓力的作用效果與壓力的大小有關嗎?)
(2)如圖2是小萌利用小方桌模型、砝碼、海綿來探究這一問題的實驗裝置.

①實驗中小萌是通過比較海綿的凹陷程度來反映壓力作用效果的大小,這種研究方法叫轉換法.
②分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中把小桌倒放的目的是為了改變受力面積,由現(xiàn)象可得結論是當壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著.
③若要使乙圖中小方桌模型對海綿的壓力作用效果增大,可采取的措施是將乙圖中的小方桌模型反過來按圖甲放置(或將乙圖中小方桌模型上再增加砝碼).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.同學們在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實驗中,進行了如下的 實驗探究:
(1)第一小組在探究“物體所受重力大小與物體質量關系”時,實驗記錄如表:
實測物體物體質量m(kg)重力G(N)比值(G/m)(N/kg)
物體10.1110
物體20.2210
物體30.3310
①在探究過程中,需要的測量工具有天平、彈簧測力計.
②分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結論是:物體所受的重力跟它的質量成正比;.
③本實驗需要多次測量,其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是:A(選填字母).
A.探究質量和體積的關系     B.用刻度尺測量物理課本的長度
(2)該組同學在探究重力方向時,實驗裝置如圖所示.
①將該裝置放在水平桌面上后,緩慢改變木板 M 與桌面的夾角 α,會觀察到懸線 OA 的方向不變; 剪斷懸線 OA,原來靜止的小球將會豎直(選填“豎直”或“垂直于木板 M”)下落.
②從以上實驗現(xiàn)象分析得到:重力的方向豎直向下.
被測物體形狀重力
橡皮泥正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
(3)第二小組在探究“物體重力的大小跟物體的形狀是否有關系”時,他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗.實驗數(shù)據(jù)如上表所示.分析上述的實驗數(shù)據(jù),第二小組的 同學得出實驗結論:物體重力的大小與物體的形狀有關.此結論的得出是不妥的,理由是:沒有控制橡皮泥的質量不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.如圖,將一籃球豎直向上拋出,請畫出籃球加速下落過程中所受力的示意圖.(空氣阻力f 不能忽略,浮力不計)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.在人類探索物質結構的過程中,根據(jù)實驗現(xiàn)象分析并建立原子核式結構模型的科學家是( 。
A.盧瑟福B.湯姆遜C.查德威克D.蓋爾曼

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.將掛在彈簧秤上的物體的一半浸沒在水中,彈簧秤的示數(shù)比物體未浸入水之前減少了1N,這個物體的體積是2×10-4 m3,當這物體全部浸沒在水中時,彈簧秤的示數(shù)是3N,這物體重5N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.高空墜物危害有多大       現(xiàn)在從高樓上墜落物體傷人事件時有發(fā)生,許多人甚至認為從摩天大樓上掉下來的硬幣如果砸到人身上也會要了人的命.理由是由于重力的作用,下落的物體一直在加速,只要下落距離足夠長,硬幣總會達到使人致死的速度.實際上這個結論是在不考慮空氣阻力的情況下分析得出的,在通常的低速情況下,空氣阻力是可以忽略不計;然而在高速運動的情況下,例如研究摩天大樓上掉下來的高速下落的硬幣,空氣阻力則不可忽略,它們甚至會大到成為決定最終運動狀態(tài)的關鍵因素.在高速情況下的空氣阻力大小與速度的平方成正比,速度越大,空氣阻力也就越大.然而空氣阻力也不會無限制地增大,當空氣阻力大到與重力( G=mg)相等時,物體的受力就平衡了.此時物體將穩(wěn)定地以一個速度勻速下落,這時的速度被稱為收尾速度 v0,它的大小可以通過其與阻力的關系式求得.通過具體數(shù)據(jù)計算,得到結果是不論硬幣從多高的地方掉下來,最終的速度也不會超過 45.4m/s.速度越大,砸在人身上產生的壓強越大.進一步計算,這枚硬幣砸在人身上,人體受到的壓強為 P≈7.2MPa,而人體皮膚所能承受的壓強為 P=20.89±4.11MPa,所以高空墜落的硬幣產生的壓強比這一極限壓強還是小很多的.由此看來,高處落下的硬幣基本是不會致命的啦!但是如果是一個雞蛋,那就是另外的結論,如果從25樓拋下,就可直接致人死亡;從18樓拋下,可致人頭骨碎裂.
      某科學活動小組做了“球形物體在空氣中下落時,受到的阻力大小與球的半徑和速度關系”的實驗,測量數(shù)據(jù)見下表.(g取10N/kg)
球體編號123
球體質量(kg)2518
球體半徑(×10-2m)5515
球體收尾速度(m/s)164040
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)硬幣下落時在達到收尾速度之前,重力大于阻力(選填“大于”“小于”或“等于”);
(2)根據(jù)表格分析半徑相同的球,收尾速度的大小與質量有關.
(3)請從安全角度出發(fā)寫出一條建議不要高空拋物.

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