【題目】下列估測中,最接近實(shí)際的是( )
A. 人步行的速度為10 m/s
B. 課本每頁紙的厚度約0.75 mm
C. 人走兩步的距離約1.5 m
D. 短跑運(yùn)動(dòng)員速度可達(dá)72 km/h
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】巧妙利用物質(zhì)的屬性可改善我們生活質(zhì)量,如玻璃窗利用玻璃具有良好的________性,增加室內(nèi)的亮度.雙層玻璃窗有很好的隔音效果,這是在聲音的________減弱噪聲.密封在玻璃瓶內(nèi)的水凝固成冰時(shí),質(zhì)量________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為下列敘述符合實(shí)際情況的是( )
A.普通課桌高度約為10 cm
B.一個(gè)中學(xué)生正常步行的速度約為5m/s
C.正常人脈搏的跳動(dòng)是每秒65次
D.空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5μm的可入肺顆粒物
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】宜昌快速公交“BRT”于2015年6月建成試運(yùn)營,該項(xiàng)目北起夷陵客運(yùn)站,南至宜昌東站,全長約24km,如圖所示是宜昌首批“BRT”公交樣車,根據(jù)測算,它全程平均速度約為30km/h,車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務(wù)中心,通過GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)運(yùn)營車輛的各種信息.
(1)“BRT”從起點(diǎn)夷陵客運(yùn)站至終點(diǎn)宜昌東站需要多長時(shí)間?
(2)若“BRT”在某一地段運(yùn)行時(shí),先以72km/h的速度運(yùn)行60s,停車24s,再以54km/h的速度運(yùn)行36s,求“BRT”在這一地段的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】a、b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球,它們的質(zhì)量分別為128g、60g,體積分別為16cm3、12cm3 . 在這兩個(gè)金屬球中,如果有一個(gè)是實(shí)心的,那么( )
A. 這個(gè)實(shí)心球是a,金屬的密度是5g/cm3 B. 這個(gè)實(shí)心球是a,金屬的密度是8g/cm3
C. 這個(gè)實(shí)心球是b,金屬的密度是5g/cm3 D. 這個(gè)實(shí)心球是b,金屬的密度是8g/cm3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表所示.
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
T/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 96 | 96 | 96 |
(1)常用溫度計(jì)是利用的原理制成的.
(2)從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是℃,說明該地氣壓比標(biāo)準(zhǔn)氣壓(低或高)
(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是:不斷熱,但溫度 .
(4)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖是水沸騰前的情況.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【遼寧省營口市2015年初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試】(多)如圖所示,A物體受到的重力是100N,在拉力F的作用下,能以0.2m/s的速度在水平地面上向左勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知拉力F=5N,滑輪組的機(jī)械效率為80%,則下列說法正確的是: ( )
A.拉力F的功率是1 W
B.2s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離是1.2 m
C. 5s內(nèi)拉力F所做功的大小是15 J
D. 物體A受到水平地面的摩擦力大小是12N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在家里開著空調(diào)看電視,當(dāng)媽媽把電飯鍋插頭插進(jìn)插座時(shí),家里的自動(dòng)空氣開關(guān)“跳閘”了,則“跳閘”的原因可能是電飯鍋插頭內(nèi)部___________,也可能是電路中用電器________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016年宜昌市九年級(jí)四月統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖11甲所示將杠桿中點(diǎn)置于支架上,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。使杠桿在水平位置平衡的好處是 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力/N | 動(dòng)力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
1 | 0.5 | 4 | 2 | 1 |
2 | 1 | 6 | 1.5 | 4 |
3 | 1.5 | 3 | 0.5 | 8.7 |
他發(fā)現(xiàn)第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映的規(guī)律與第1、2次不同,就將8.7修改為9,請(qǐng)你對(duì)他的做法作出評(píng)估: ,如果是你面對(duì)這種情況的做法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍成立?”于是小明利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是 。
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