分析 (1)物體射出的光線對(duì)人眼刺激越強(qiáng),人眼感覺(jué)物體越亮,物體經(jīng)過(guò)平面鏡反射,反射光線進(jìn)入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環(huán)境中,很多物體射出光都對(duì)眼睛有刺激,干擾人的視線.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要,找兩段完全相同的蠟燭,觀察物與像的大小.實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭,是為了比較物像大小關(guān)系.
(3)玻璃板有兩個(gè)反射面,兩個(gè)反射面都能成像,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),判斷A′和A″是玻璃板哪個(gè)面成的像.
(4)透明的玻璃板能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)、也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,同時(shí)解決了位置和大小兩個(gè)問(wèn)題.
解答 解:(1)在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進(jìn)入人眼的光線最多,感覺(jué)蠟燭的像最亮.所以最比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系.直到看到蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說(shuō)明像與物體的大小相等.
(3)根據(jù)物體在平面鏡中成像,物像到平面鏡的距離相等,通過(guò)測(cè)量,可以得到A和A'到平面鏡P面的距離是相等的,所以A'是蠟燭A通過(guò)玻璃板P面的成像得到的;A和A″到平面鏡Q面的距離是相等的,所以A″是蠟燭A通過(guò)玻璃板Q面的成像得到的.
(4)因?yàn)槭釆y鏡不是透明的,不能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,因此不能確定像的位置和大小,所以不能用梳妝鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)較黑暗;(2)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合;(3)P;Q;(4)梳妝鏡不透光,不能確定像的位置.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題正確分析,探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn),本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題,解決辦法,合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燭焰與光屏的距離大于15cm | |
B. | 用黑色的硬紙片擋住凸透鏡的上半部,則光屏上不成像 | |
C. | 若把光屏與蠟燭交換位置,則在光屏上將得到倒立放大的像 | |
D. | 要使像變大,燭焰應(yīng)向靠近凸透鏡稍稍移動(dòng),且光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)為3V,電流表有示數(shù) | |
B. | 只斷開(kāi)S1后,電壓表示數(shù)為0,電流表示數(shù)變?yōu)? | |
C. | 只斷開(kāi)S2后,電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大 | |
D. | S1、S2都斷開(kāi)后,電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小 | |
B. | 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小 | |
C. | 電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大 | |
D. | 電壓表V1示數(shù)不變,電壓表V2示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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