【題目】如圖所示,在 “探究運動和力的關(guān)系”實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離。結(jié)果記錄在下表中。
接觸面 | 小車受到的摩擦力大小 | 小車運動的距離s(單位:㎝) |
毛巾 | 大 | 18.30 |
棉布 | 較大 | 26.83 |
木板 | 小 | _________ |
⑴第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處。
⑵分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越 _______,小車前進的距離就越_________。
⑶根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做_____________運動。可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體_________的原因。
【答案】63.20 小 遠 勻速直線 運動狀態(tài)
【解析】
小車從同一高度下滑時,到達平面時速度相同.由圖示讀出小車的路程,根據(jù)影響摩擦力的因素分析答題,根據(jù)實驗事實進行合理的推理,然后得出結(jié)論.
(1)由圖示可知,該刻度尺分度值為0.1cm,所以小車的路程為63.20cm=0.632m
(2)分析對比表中的三組數(shù)據(jù)可知,小車在水平面上時對水平面的壓力相同,但隨著接觸面粗糙程度的逐漸降低,它受到的摩擦力逐漸減小,小車前進的距離就越大.
(3)由實驗可知,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車滑行的距離越大,如果接觸面完全光滑,物體不是外力作用,小車的速度將保持不變一直勻速直線運動,也間接說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)核潛艇(如圖1)是國家的戰(zhàn)略重器,是維護國家安全的基石之一.
(1)核能是 (填“可”或“不可”)再生能源,核潛艇中的核反應堆發(fā)生的鏈式反應是 (填“可以”或“不可以”)控制的,目前人類大力發(fā)展核能、太陽能等能源,可有效緩解全球氣候 (填“變暖”或“變冷”)的趨勢.
(2)核潛艇在水中水平勻速巡航時,突然進入密度躍層(海水上層密度大,下層密度。⿻r,潛艇會突然下沉,將給潛艇帶來安全隱患,此時應立即將潛艇水艙中的水全部排出,使?jié)撏艿降闹亓?/span> (填“大于”或“小于”)它的浮力,由于 ,潛艇還會下沉一段距離才會上浮.
(3)核潛艇水平勻速行駛過程中,遇到緊急情況,迅速調(diào)整艇身仰角(與水平方向的夾角)至30°開始上浮,上浮過程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛,潛艇的深度計顯示的潛艇在海面下的深度隨時間變化的關(guān)系如圖2,潛艇在第75s時受到的海水壓強為 Pa(潛艇高度不計),海水密度取1.03×103kg/m3),上浮過程中潛艇的速度大小為 m/s.
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【題目】發(fā)光二極管是一種電子元件,簡稱LED,它的兩個引腳分為正極和負極,如圖甲和乙是實物圖和電路圖符號.它具有單向?qū)щ娦,電流由正極經(jīng)過LED流向負極時LED發(fā)光,反之,電流不能由負極經(jīng)過LED流向正極.現(xiàn)有一個正負極不明的發(fā)光二極管,請你自選器材設計實驗判斷出兩個引腳的正負極,寫出所需的器材、主要步驟和判斷標準.
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【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,其F﹣t和v﹣t圖像分別如圖乙、丙所示,下列說法正確的是 ( )
A.當t=2 s時,物體處于靜止狀態(tài),摩擦力是0
B.當t=3 s時,物體受到摩擦力是7 N
C.4﹣6 s內(nèi),拉力F做的功是20 J
D.2﹣4 s內(nèi),物體的機械能保持不變
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【題目】小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中:
(1)實驗時應先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡,若出現(xiàn)圖甲所示情況,應將杠桿的螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應在B位置掛上______個鉤碼。
(3)下表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù):
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△=______,☆=______;
(4)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______。
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【題目】“鳥巢”是2008年北京奧運會主體育場,如圖它是用一種特殊的低合金高強度鋼-Q460搭建起來的。某同學欲測Q460鋼材的密度,于是找來一小塊約為400g的鋼材樣品和一架最大稱量為500g的托盤天平。
(1)當該同學在用天平稱鋼材樣品質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)這架天平始終無法調(diào)節(jié)橫梁平衡?試問,這架天平還能繼續(xù)使用嗎?如果能繼續(xù)使用,應如何巧妙的操作?
(2)要達到測出鋼板密度的目的,還需要哪些器材?簡要寫出測鋼板密度的操作過程。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中我們經(jīng)常使用簡單機械。
(1)下圖是家用手搖晾衣架,A、B兩滑輪中屬于動滑輪的是__________;若衣服和晾衣架的總重為120 N,不計動滑輪重,繩重及摩擦,靜止時繩的拉力F=________N。請你提出使用的提高手搖晾衣架機械效率的方法:________________________。
(2)如圖所示,一直撬棒AD=1m,CD=BC=0.15 m,石頭垂直作用在棒上的力是420 N,若要撬動石頭,則施加在撬棒A點的力至少是_________N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個質(zhì)量為2kg的物體,在水平桌面以1m/s的速度做勻速直線運動時,所受到摩擦力是5N,要使該物體以3m/s的速度做勻速直線運動,應對物體施加_____N水平拉力,要使該物體豎直向下勻速運動,應對物體施加_______的拉力.
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